本学期显微外科学的教学已经结束,很想听听大家的意见与建议,以使我们能把下个学期的教学工作做的更好。
随着社会的发展,医学领域很多方面都越来越与国外接轨。
我国2000年时制定的21世纪前10年医学教育发展规划是:前5年3,5,8并存;2005年取消3年制医学专科,以5,8为主,6年与7年制教育作为5年向8年的过渡;2010年与国外接轨,医学教育改为8年制。
现在医学生分配时,学历好象还有点作用,等到以后,普及了8年制教育,大家都是博士了,学历就变得没有意义了。
对于一名未来的医生,能力是第一重要的。有了能力也就有了职位。将来的医生不再属于某一个医院,而是属于全社会。医生与医院的关系不再像现在这样存在人身依附现象。
基于以上认识,我们在国内医学本科生中,首先开设了显微外科课程。以期使我们山医的同学与其他院校的学生比再增加一点优势:掌握了显微外科基本技术。毕业后,如果你是内分泌科的医生,处理肾透析患者时动静脉造瘘你会做的更好;如果你是心外科医生,你会对心冠状动脉搭桥术掌握的更好。如果你是整形外科医生,你会很容易地学会组织瓣移植与器官再造;如果你从事器官移植专业,你不仅很容易地进行大器官移植,而且还敢于开展部分器官移植如肝叶移植与肺段移植等一个器官分成几部分移植给多人的手术,小器官移植也能实施;如果你是耳鼻喉科医生,显微手术更是必不可少,显微外科的起源就是耳鼻喉科;如果你是脑外科医生、骨科医生、手外科医生、口腔科医生,显微外科技术更是离不了。
西医,顾名思意是学自西方的医学,西方国家的医学水平在整体上大大领先于我国,我国的临床医学专家到国外学习几年回国后就都成为了了不起的“专家”,有国外学习经历成为了恒量一名医生水平的标准之一。
显微外科是个例外:显微外科是我国临床医学中,唯一一个居国际领先水平的学科。世界上第一个报道断肢再植的是中国人,在显微外科领域很多第一都是中国人做的。现在器官再造手术中应用最多的前臂桡动脉皮瓣,国外称之为“中国皮瓣”。上海第6人民医院的陈中伟教授(中科院院士)担任过世界显微外科学会的主席,上肢功能评定标准也是陈中伟院士制定的,美国的医学教科书里有有关显微外科的章节多次提到中国人的名字,并且有些是由中国人编写的。
因为是国内第一次在本科生中开设显微外科课程,没有前人的经验可借鉴,也没有现成的教材,所以有点战战兢兢,担心课讲不好。
希望听过课的同学谈谈你的意见,让我今后的课能讲的更好。




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