医学院免疫教研室开展多轨教学答辩会!!!! [复制链接]

答辩会组图

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“多轨教学模式”的实施方案

（1）在进行传统教学的同时，教师给学生提出指导性研究专题并提供免疫学常用的网站，引导学生主动学习。
（2）学生根据兴趣选题并利用课外时间通过上网等多途径获得所需要的资料。
（3）以小组为单位对所获取的资料进行归纳整理、制作多媒体课件。
（4）每小组推荐一人在课堂上进行答辩，老师和同学均可提问，同学也可以反问老师。整个答辩会由学生主持；评委由学生和老师共同组成，现场打分，充分体现学生在学习中的主导地位。
（5）评分内容包括：收集资料内容的先进性、课件制作的水平、表达能力、团队精神等。总分15分，作为总成绩的综合素质分。
（6）考试制度：理论考试（80%）、综合素质（20%）。
 

2006-2-20

我们上学期也是这样搞得～～感觉相当不错，嗯
感觉免疫教研室很是锐意改革啊

我们大三第一学期也是这么搞的。微生物也是这么搞的。当时微生物教研室从美国回来一个人，以至于我们上台讲时必须用英文讲出来。免疫倒是用中文讲的。

好像微生物和免疫总是这么搞，算不上新闻了

haha，那张换腿的图当年我们也用了

haha,原来每年都一样啊。，汗！！！

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好啊好
这叫“以研究为本的学习标准”
像免疫、微生物等学科应该如此
医学院现在多数教研室只是为了完成教学任务
效果质量一概不管
学生也是只管考试
学到了什么东西 有什么用处一律不关心
----很严重的功利性教学、学习目的

我们应该强调教育目的的内在性、追求知识本身的价值，反对教育外在的功利目的
医学院应该倡导“以研究、实践为本的教学、学习标准”

这个……这个……………………

孙老师不错
虽然没有听过她的课，但和她接触的过程中感觉她是个好老师