楼主是六年制的吧，咱们是同学，其实这种类似的想法，在咱们同学之间还是挺普遍的，既然想法存在，那就有它正确的一面，但是同样也应该看到错误的一面吧。
这学期咱们学的课程除了公认的诊断、手术等重要课程，剩下的都可以被冠以“不重要”的帽子。但是我有我自己的观点，大家可以赞同或者批判，反正我是这么做的。医学是一门综合性极强的学科，人命关天，来不得半点疏忽，绝对不能不求甚解，能多学就应该多学一点，说是为了病人，实际上是为了自己，现在的这个医疗环境啊……当然，我是立志当医生的，至于楼主嘛，我不知道。既然你要当医生，就要当个好医生吧，像豪斯医生那样神一样的人物，也不是不可能有，前提自然是建立在坚实的基础上的。
影像学：
这门课怎么能说没用呢，老师怎么讲，那是他的事情，学东西是给自己学的嘛，只要你认真看，花上足够的时间，没有看不懂的东西，是在看不懂，有网络，有电脑，去查一下，就可以弄明白了，不是么。老师这学期讲的主要就是X线，CT、MRI基本上就是让了解。但是现在CT、MRI应用的如此广泛，不能因为不讲就不学了吧。是吧，反正我是把大多数时间都花在CT、MRI上了，X线自然也要学啦，只要你肯学，不会学不懂的。
核医学：
这门课的确现在应用面比较窄，但是就冲它PET的那个价格，我觉得也有必要学一下，呵呵。玩笑话啦。核医学本质上和影像学是脱不了干系的，一类东西罢了。
有人说，将来当医生，片子下面会有影像的人给你下诊断，你只要认识就行了，我认为这是大错特错的，病人是你的，是你从头到尾在诊治，他影像的医生只是靠个机器照了一下，就得出来的结论，换我是不敢完全相信的，不能不信，更不能全信。要用自己的脑子，形成自己的诊断思路，别让别人的思想打乱了你自己的思路。
我认为别人的诊断是用来验证自己想法的，当诊断一致的时候，是一种肯定，一种经验积累；但是不一致的时候，更是一种经验积累。如果自己错了，那就是一个提高自己的机会，如果别人错了，那就避免了事故，更是一种提高。我们怎么能轻易地放弃这宝贵的提高自己的机会呢，是吧。当然这前提就是你必须要懂影像的知识，不要求精通，但是绝对不能一无所知。影像学如此，其它的学科也如此，不是么？
中医学：
中国的国宝之一，本着尊重中华瑰宝的原则，应该学一下。中医学，学过之后我可以用梦幻科学来形容。其中的道理（如果有的话，我觉得应该有）是非常奇妙的，有些东西，你不能不服，不可不信。这是一门经验学科，5000年的文明沉淀，决然不是糟粕，必定是精华，而西医才仅仅发展了几百年而已。西医固然地位重要，其严谨性，正确性毋庸置疑，但是也有无法解决的难题。中医同样可以解决一些疾病，甚至很多西医解决不了的问题中医可以很好的解决。人体疾病就像是一个黑箱，很多疾病我们并不知道其中的机理是什么，什么时候能真正解决这些问题也无法预测，但是中医的作用是显而易见的，我们不能因为说不清楚其中的道理，就把一个有效的治疗方法摒弃，病人还是要治的，对吧。西医脑子里，适当的存点中医的资源还是非常有用的（在不扰乱自己的诊断思路前提下），别动不动就开刀，就开药，适当的中医疗法对于适当的病人是有益无害的。当然，病人别闹事就行，呵呵，无语……
[ 此帖被Undead Adams在2009-06-30 19:22重新编辑 ]
