引用第0楼asdfghjk于2007-02-02 23:04发表的:04六年制一，二班今年生理是倒了大霉了！听说好多包括第一道大题在内的题目都是三四班老师课件和课后题上的，这次题目也是他出的，可我们老师讲的重点好像没见着多少，看着整张试卷感觉这一学期生理像是没学似的，那些破选择题简直。。。。。。。。。不说了，还是希望学校以后不要这样子了，两个班让不同的老师教还让其中一个老师出题，另一个不出，连起码的重点都不一样让人怎么学啊，考完生理突然感觉好沮丧，不仅是生理上的折磨还有心理和自信心的打击，吃不好睡不香的结果才考了那么点分，想想考试头天晚上同学们被生理折磨的样子 唉！人为什么要把别人逼成那样啊，听同寝室的哥们说答疑的时候，一位老师竟然当着我们的面在考前头一天说生理就是让某些人毕不了业的，真是令人发指啊！难道和我们有仇么？还是他们大学的时候有过令他们不堪忍受的遭遇了？然后导致心理出了问题，学生挂了对他们有什么好处?刚才看到生理成绩感觉和下午刚看完东京审判一样寒心。.......
生理就是让某些人毕不了业的其实也没这么严重，我们这级补考的最高的考了89分。
就我的体会来说，生理对于那些爱思考却不喜欢记忆的人来说确实勉为其难了。
一来它的东西多，又不像解剖或病理是形态方面的东西。它偏重理论，而且讲的一套一套的。我们看的书本还有老师讲的都是泛泛的理论（我没记得有几个老师真正启发示教学，会联系科学史联系实验讲解理论背后的实验过程）。凭什么说书上说的是对的啊？即便书上的知识一定是正确的，告诉我们它的研究历程和思路岂不是更好啊！
二来它取消了实验。血压调节的影响因素，尿生成的调节，如果大家真的做过实验了，有了感性的认识，大家心中的最后一丝疑惑揭开了再突击记忆自然就容易了。事实也证明如此，经过了机能学实验的学习，03级的补考生照样可以那高分！（当然我相信他们学习也很努力）
最后我想说，环境我们无法改变，老师的水平授课方式不是在zhuomu上扯上两嗓子就能解决的。师弟师妹如果真是对生理有兴趣，学的很努力但是没有考好的话也不必气馁，不妨去图书馆看看北京大学医学出版社出的
人体生理学。我认为比人卫版的要通俗易懂一些。前面还有科学史话，对思维方法也有所帮助。
呵呵，不是推销书的书贩哈，是觉的真的好。
