下面是引用scalpel于2005-12-02 22:40发表的:merck很有见地,偶对你的景仰有如滔滔江水,绵绵不绝-------不管出于什么原因,课程开设总会随时间和人员变动等各种因素而发生改变好坏评价亦仁者见仁,智者见智.......
晕，没有什么景仰的，很多看法也是与一些老师同学交流中的普遍看法。
其实医学院的选修课程是应该增加很多，这样可以增加同学知识面，加深对于课本上面了解内容的理解。但是前提一定要让医学主干课程的课时得到保证，教学质量得到保证，否则就是舍本逐末。
例如，药理学中的临床药理学，其实内容非常有用，可惜药理教研室从事此类研究的老师很少，医院药剂科的药师们要么简单的做了发药等工作，要么一些有临床药学经验的没有与学校合作的机会，很难把临床药理学的东西带给同学。很多时候，药理学给同学的感觉就是简单的基础科研，分子药理之类。其实临床药理的知识对于内外科等临床学科相当有用。 还有其他药理学的分支也大都如此。有的即使开设了，一般也就是2位老师，一本小册子，然后上课念念。
另外的一些学科，如心电图学，生物医学工程，临床免疫学，外检病理学，等等临床相关学科要么没有开设，要么一些就是仅有形式，与同学的期望值差距较大。
我想，大多数低年级同学希望尽早尽多了解一些临床知识，基础医学的临床应用，可是前三年的选修，必修课程很少有老师带同学到医院见习参观的，哪怕参观一下病房仪器的机会也很少。试想，如果学解剖的时候，大家有机会看一台手术，生化学习的时候见习一位严重肝衰的患者，病生的时候见习一下肾衰患者，等等 对于基础医学学习的兴趣应该与现在不可同日而语。
以上问题的原因除了前面所提的基础医学老师很少有过临床经历，他们不愿意联系临床，甚至不敢联系临床。另外的主要原因应该是学校与医院脱节，没有合校以前，学校的领导可能是比较懒，不想费劲为同学着想，懒得与医院联系这些，医院也省得麻烦接待，安排参观等活动，所以一直没有成行；合校之后山大领导们就更不用提了，脑子里面没有这根弦，医学院领导权力有限，根本不能对医院产生很大影响，而且相关带教老师的评聘，待遇提高等等医学院很难说了算，这样基础医学的同学离医院就更远了。
想一想，医学院临床七年学了4年，一个医院的病人都没见过，回家之后别人都认为自己是医学生，会问一些医学问题，自己的回答可想而知了。
国家给医学院的投钱并不多，合校之后综合大学更是把钱弄在一些容易出成果的形象工程上面，或者是科研这种容易计数的工作上面，教学这些问题本来就是需要下大力气，持久解决的，到了现在，更是没人care了。医学生厌倦学习，死记硬背，考试作弊，上课逃课更是平常。
盲目扩招更使有限的资源分配给每个同学的更是微量。
原因无论有多少，结果只有同学最吃亏。
有时有人会说，医学院增长的只是学制和学费，其他的都在下降。
就和七年制评估时候检查组长程伯基教授在山医评估结束后问展涛的一句话，展校长，合校后山大打算把医学放在何等地位，是否有长远的规划？
这个问题的答案，大家都看的清清楚楚！
