展涛校长随笔：感受“韩流” [复制链接]

　　尽管在国内早已经习惯了“韩流”的冲击，但在韩国感受“韩流”却还是有着不同的感触与收获。
　　这是第三次来到韩国，就在春天刚刚来临的时候。我第一次访问是2004年。对于一个与韩国隔海相邻的大学来说，她的校长上任四年才来到最近的“邻居”家里访问，实在是有些尴尬和说不过去。所以，作为一种弥补，在“亚太国际教育联盟”（APAIE）的成立大会上，我确定的演讲题目是，From close neighbors to close partners （从近邻到至密伙伴）。我还向韩国朋友们宣布了山东大学的一个目标：成为与韩国交流最活跃的中国大学。
　　每一次访问，我都带着一种莫名的紧迫感和沉淀在内心的亲切离开这里。
　　记得第一次来这里是韩国外交部邀请和安排的，参观了浦项制铁（Posco），三星电子和现代汽车等企业，还到我们的合作伙伴SK教育财团去访问。那次访问感受最深的是韩国企业雄心勃勃的发展气势，是他们为自主技术创新而付出的努力和取得的令人叹服的成绩。另外，他们的企业对教育的投资和支持也令我们感到羡慕与敬佩。韩国的私立大学非常成功，成为国家高等教育的支撑，而那些优秀的私立大学背后全是韩国的成功企业，还有企业设立的众多教育财团。投资教育是不能赢利的，如果有也必须用于学校自身的发展。在韩国，企业投资教育或许是一种投资战略的选择，但其中更让人感受到的是韩国企业家的价值追求和对国家的责任。与韩国朋友的交流中你总能感到他们身上透射出的一种紧迫感，象一位朋友所说，面对激烈竞争的国际环境，特别是处于两个大国-中国和日本之间，生存与发展的压力激发出韩国人一种顽强的执着与拼搏的精神。也许这样的精神本来就是他们民族的个性与品格。记得第一次访问时，来到韩国后，才意识到汉城已经更名为首尔了；而几乎是同时，我们的北京启用了全新的“现代”出租汽车。当时我“小心眼”地觉得在我们身上缺了些什么。
　　第二次来到韩国的主要活动是参加高丽大学的百年庆典。我们把孔子的塑像“护送”来到这里，作为山东大学一份特别和永久的“礼物”，因此孔子也成了高丽大学校园里唯一的外国名人塑像。那次来访最大的感触是对韩国高等教育的国际化。不论是高丽大学，还是我们其他那些合作伙伴，他们的国际化水平要远远高于我们，高于中国的大学。他们都把培养具有国际视野和国际竞争力的学生作为自己的目标，把培育学生了解其他民族的语言和文化，学会在一个多元化的国际环境中生存和发展作为大学的使命。这次再访韩国六所著名大学，更是感触良多。以国际化最为成功的高丽大学为例，他们的教师中从欧洲或北美获得博士学位回到高丽大学工作的韩国人比例占到80%以上，经营大学（也就是我们的管理学院）更是占到近100%；他们用英语开出的课程比例达到30%，计划五年之内达到60%；他们在加拿大，欧洲，日本和中国开辟“海外校园”，每年把600多名学生集体送往这些地方，今年更是提出要为每一名在高丽大学学习的学生提供“海外学习经历”的机会。鱼允大校长说，为此他花光了自己的口袋。开放的国际化战略使得高丽大学的学术水平和国际影响迅速“飙升”，国际排名迅速前移。去年，高丽大学倡议成立“亚太国际教育联盟（APAIE)”，许多著名大学热烈响应，就在今年3月30号联盟已经宣告成立。APAIE的成员包括新加坡国立大学，加拿大UBC，日本早稻田大学，澳洲Adelaide大学，香港中文大学，中国人民大学等学校，我们也应邀欣然加入。这也在某种意义上确立了高丽大学在亚太地区大学中的影响，实现着他们在世界大学中占据领袖地位的梦想。鱼校长在百年庆典上宣告，高丽大学要成为The Global Pride。
　　面对我们“近邻”的雄心勃勃，我感受着压力。因为相比之下，我们的差距明显，我们的全球意识和参与国际合作的能力明显落后，我们还缺少紧迫感和危机感。以教师为例，我们教师中具有博士学位的人员比例刚刚达到30%，其中具有海外博士学位的人员比例不足5%，我们教师中具有一年或者以上海外经历的人员也只有10%左右。尽管这些数字不能准确的证明一所大学的水平，但没有这些基本的要求，没有一支能够参与国际合作的人才队伍，我们就无从谈起国际竞争力，也就无法成为一所国内外知名的研究型大学。尽管有这样明显的差距，但我们在迅速的变化和进步之中。我们的目标是用五年的时间，与100所海外大学建立实质性的合作关系，构建起一个完整的山东大学全球合作网络，同时使我们教师的博士比例达到60%，海外博士比例达到10%左右，具有一年或者以上海外经历的教师比例达到30%。2005年我们获得长短期海外学习经历的学生达到300人，五年之后我们的长期（一个学期或者以上）海外学习经历的学生每年要达到500人。我们重视学生的海外学习经历，同时也同样甚至更加重视教师的海外经历，为此我们专门策划实施了教师海外研修计划，每年100多名青年教师到海外学习和研究一年，今年起我们每年要送100名优秀博士生到海外联合培养。我们正在走向世界，我们必须走向世界。
　　这次来到韩国，除了上述的感触，增加了更多的自信与亲切。
　　自信心来自于我们已经基本建立了与韩国大学合作的格局。我们的合作伙伴都是韩国非常优秀的大学，有多年合作的成钧馆大学，有新伙伴高丽大学，庆熙大学，延世大学，中央大学等等。而暻园大学与我们共同成立了“中韩研究中心”，从2005年开始每年派出100名学生来山大学习一年，这样的举动在韩国引起强烈的反响，也向我们展示着他们的眼光与魄力。我们总校和分校一年内送到韩国大学长期学习的学生已经达到130多人，韩语专业的学生整班到韩国访学，教师的交流愈加频繁，合作办学的项目已经启动。我们与SK教育财团等教育基金会的合作也更加广泛。特别是威海分校所有学院全方位的对韩合作正在形成，“韩流”已经让韩语成为分校学生和教师热衷学习的第二外语。每一次访问，每一所大学都让我们兴奋得发现着新的合作潜力与空间。
　　亲切则来自于那些合作伙伴，他们的热情与豪爽，他们的真诚与执着，让你不断地感受着文化的亲近与认同。儒家文化为许多韩国朋友所尊崇，梁山好汉的义气与豪放为许多韩国朋友所喜爱，甚至贪杯也成为韩国朋友与山东人共有的“缺点”。每年送100名学生来山大学习的暻园大学李校长对我亲如慈母，关怀呵护有加；SK教育财团总长金在烈，对孔子和儒家思想一往情深；培才大学校长每个月都要访问中国，为推进与中国大学的合作不遗余力，今年我们将在山东共同组织“环黄海大学校长论坛”。这次来到韩国我们还有幸结识了一位著名的音乐家，他酷爱中国的音乐和文化，在70年代中韩还没有建立外交关系的时候，为了来到中国，他只好“装扮”成一名商人，从香港到北京寻找那些他熟悉、喜爱却不能相识的中国音乐家，那些他的“大哥”。现在他的女儿在中国学习音乐，而他频繁地往返于北京与首尔，为迎接2008北京奥运与他的“大哥”们一起忙碌着音乐创作和排练。如果有来世，我想下一辈子做一次中国人，伴着他自己谱写的二胡协奏曲，音乐家悠悠地说出了这样令我们感动的话。一种超越民族和国界的情怀，让我们在感动之中也感到了自己的狭隘与渺小。
　　一个四千多万人口的国家和一个九千万人口的中国大省，在黄海东西两岸依海而栖。经济发展上，这个近邻是我们未来的目标；在教育发展上，我们没有非常在意过这位眼前的朋友，而往往只紧紧盯住了欧洲和北美。我想，当经济的和文化的“韩流”吹过之后，我们是否准备好迎接教育的“韩流”了呢？
　　当“韩流”吹过中国的时候，在韩国则是前所未有的“中国热”。在山东有1万3千多家韩资企业，在我们的济南和威海的校园里有700多名长期的韩国留学生，韩国国内越来越多的年轻人在学习汉语，越来越多的韩国人到中国留学，工作和生活。相比之下，我们自己似乎还没有这样强烈的国际化意识，没有足够的紧迫感，更缺少危机感。我们为自己博大精深的文化而骄傲，可那是我们的先人对人类的贡献，今天的我们又在贡献和创造着多少呢？我们常说，中国的学生勤奋努力，山大的学生是最刻苦的，可是我们在首尔访学交流的学生却告诉我，韩国学生比我们更加刻苦和执着。我们经常抱怨学习外语的困难，但是一个没有交流能力的人如何生存和发展于未来呢？
　　其实，我们不应该过多的在竞争的意识下看待中国与韩国大学的关系，我们应该有着共同的更远大的目标。就象新加坡国立大学校长施春风教授在APAIE成立仪式的演讲中所说，世界的中心正在移向亚洲。我们亚洲的大学应该承担怎样的使命？为了正在崛起的中国与亚洲，为了一个更加美好但将充满竞争的世界与未来，我们准备好了吗？语言，交流，合作，竞争，我们能成为一名合格的公民和引领者吗？

行　写的不孬　挺好　

不错

高丽大学

始建于1905年，原名为普成大学，为韩国民间资本兴建起来的高等教育机构。该校历史悠久，在韩国的政治、经济、社会、文化等领域中做出过卓越的贡献。目前，该大学由15个单科大学院，81个学科，17个大学院，75个各种研究所组成。五处校址分别位于韩国的首都首尔（汉城）和燕歧市。其中，主校区位于汉城市城北区安岩洞。

该大学学习环境优良，师资力量一流。学校现有教授1097人，讲师500多人。在校生约为30000多人。在2003年度综合大学排行榜中，汉城大学（S）荣获第一名，高丽大学（K）、于延世大学（Y）并列第二名，三座大学撑起了韩国大学的天空（SKY）。


　山东大学校本部坐落在山水秀美的泉城济南市，有东校区新校、老校、西校区、南校区、齐鲁软件学院和南外环新区六个校园，形成了“纵贯经十东西、横跨外环南北”的校园布局，并在最适合人类居住的海滨城市----威海设有分校。学校总占地面积5773亩，现有在职教职工7898人，全日制研究生10755人（其中博士生2120人），本专科生42736人，继续教育、网络教育在校生color=darkred]41935人。

山大顶他们仨大。

就是有一些人 只要是外国的就一定好

韩国的大学并不比港台的大学好，当然更比不上日本的。

港台的很多理工医的师资都是受过系统的欧美教育，在欧美一样可以拿到教职的。
山大要想发展，就不要仅仅着眼在规馍的扩大。真正提高自己的教学水平，培养合格的毕业生才是关键。

建国前的中央大学，圣约翰，鷰京，浙大，西南联大等等已经给我们做暸很好的榜样暸，当时条件很艰苦，仍然能做的相当出色。现在的港大，台大，阳明，香港中大，香港科大，长庚等等都是值得学习的榜样。

劝展校临渊羡鱼，不如退而结网。

仔细考虑一下，山大到底在追求什么？

在迷失中找方向．可惜没有找到方向，更加迷失了！

有道理!!!

引用第6楼ryan于2006-04-15 10:56发表的“”:在迷失中找方向．可惜没有找到方向，更加迷失了！

说的好。。。。