统计不好学 [复制链接]

倒不是说难到哪里，现在授课弱化数学，统计教学也就是让学生学会根据数据类型找到合适的方法，然后refer to computer

但一门学科总要给人信心吧，特别是成天将confidence挂嘴边的统计学科

学来学去吧，这样，举个例子（老师的例题）

三组数据，可以证明，一组和二组来自同一总体或相似总体，二组和三组来自同一总体或相似总体，但是呢，p<0.01，一组和三组却是很不同的唉。。

是，总有一二类错误，不过也不要错的这么离谱好不好？

统计，更想一门社会科学，嗯，有点类似探究小女生的心理，你别猜。。。

弱化数学。。。

初高中咱的数学也算值得夸赞的，当然，仅仅在我们那穷乡僻壤，无法跟站友们相比。

谈下我的观点

一个个公式，总尽量从其中找到支撑点，然后根据既定的部分，感受自变量因变量的依赖关系。。蛮有意思。

现在倒好，弱化数学，看着一个个公式，似乎见过，见过，不理解，记不住，想不起来。。。

——大概这就是为啥发达国家的数学基础教育落后国人的原因吧？

如此的统计教学方式，未必有生命力。。

统计思路不是背出来的

老师是这么说的，但却不是这么教的。。

每每上课，把学生叫起来，你说说这个资料的统计思路。。呵呵


从实践中总结出来的，才能够真正理解，熟练掌握，

授课一味填鸭，不引导学生去正确思考（当然，也思考，思考如何应付老师的问题）

出来的学生必定与实践脱节，这不是去基层做一两次调查就能够挽回的。

非常重要的一门

我们正在学社会医学

引用第4楼ice0917于2009-05-07 12:25发表的  :我们正在学社会医学

这个。。就不用汇报了。

统计学
什么专业的学习这门课

楼主说的三组是方差分析里面的吧？这就是统计学结果的有限性，它不是完全正确的，但是是可信的，你明白其中的道理就应该知道你说的道理了，他绝对不是一个错误，好好理解一下统计，以后论文一定用得到！

什么专业都得有这门课吧~

我们这学期正在学~

LS理解得很透彻啊

上学期学的……79分……郁闷……鉴于个人智商，真的不好学啊……

引用第7楼christopher于2009-05-07 16:06发表的  :楼主说的三组是方差分析里面的吧？这就是统计学结果的有限性，它不是完全正确的，但是是可信的，你明白其中的道理就应该知道你说的道理了，他绝对不是一个错误，好好理解一下统计，以后论文一定用得到！

我当然理解。。。

幸亏我们院士选修可以不学(*^__^*) 嘻嘻……

山医好的统计老师，退得退（wjz），走的走（dsl），从政的从政（xfz）。。。剩下没几个好老师了。。。

个人感觉还是从统计描述和统计推断两方面来攻。