求助：帮忙做一个统计学的问题 [复制链接]

去年作了一个社会调查课题
现在结题迫在眉睫，各种数据已经统计完毕
只是统计学还没学到，数据分析遇到了问题，不知如何下手
那位懂得统计的同学可以帮帮忙
万谢！！！

引用第0楼火云于2007-05-02 21:11发表的: 去年作了一个社会调查课题 现在结题迫在眉睫，各种数据已经统计完毕只是统计学还没学到，数据分析遇到了问题，不知如何下手那位懂得统计的同学可以帮帮忙万谢！！！

你急吗？如果不急的话，可以等我10多天？
我也在统计分析，明天竣工，而且5天后，考高级生化，我还没有看书，10天后考统计，我想等考完试后……，可以吗？

其实也很简单的，你买一本spss的书籍，5天之内就可以搞定阿。。。。

麦穗最近很忙仍然如此热心^_^。楼主可以考虑去公卫学院统计学教研室找位老师帮帮忙，比较权威。咱们虽然学过统计，但毕竟不是专业的。找专业人士找老师比找研究生更好说话。

引用第3楼yaoyao于2007-05-02 21:41发表的:麦穗最近很忙仍然如此热心^_^。楼主可以考虑去公卫学院统计学教研室找位老师帮帮忙，比较权威。咱们虽然学过统计，但毕竟不是专业的。找专业人士找老师比找研究生更好说话。

不用麻烦老师了，老师一般都懒得做这些机械性的东西。
最可靠的办法是买本spss的书，5天搞定，分析中有不会的可以随时查书。
最愚蠢的办法是去问老师，老师的答案十有八九会说自己买本书去看。老师是绝对不会做这种活得，一般都是给你指定一种方法，像lz这种没有一点统计学知识，老师的建议和我一样，去买书自己看，顺便加上一句很简单的。
比较经济的方法是找个公卫的研究生，一般是流行病和统计专业的。ms山医都是用sas的，用spss的还不多，但是编程一般比较麻烦，而且要变很多程序，研究生不是自己的东西会沉不住气的。所以你一般要请吃一顿饭阿。

引用第4楼麦穗和稻谷于2007-05-02 21:46发表的:不用麻烦老师了，老师一般都懒得做这些机械性的东西。最可靠的办法是买本spss的书，5天搞定，分析中有不会的可以随时查书。最愚蠢的办法是去问老师，老师的答案十有八九会说自己买本书去看。老师是绝对不会做这种活得，一般都是给你指定一种方法，像lz这种没有一点统计学知识，老师的建议和我一样，去买书自己看，顺便加上一句很简单的。比较经济的方法是找个公卫的研究生，一般是流行病和统计专业的。ms山医都是用sas的，用spss的还不多，但是编程一般比较麻烦，而且要变很多程序，研究生不是自己的东西会沉不住气的。所以你一般要请吃一顿饭阿。.......

估计楼主的材料不需要编程只用菜单就能分析出来。而且我们学统计的时候老师说过要有专业资料需要分析的话可以找他们，毕竟我们不专业。另外在山医流行病和统计是“貌合神离”，实际上各自为政，所以统计分析不必去找流行病，那样还不如去生物医学工程研究所呢

引用第5楼yaoyao于2007-05-02 21:54发表的:估计楼主的材料不需要编程只用菜单就能分析出来。而且我们学统计的时候老师说过要有专业资料需要分析的话可以找他们，毕竟我们不专业。另外在山医流行病和统计是“貌合神离”，实际上各自为政，所以统计分析不必去找流行病，那样还不如去生物医学工程研究所呢

引用第0楼火云于2007-05-02 21:11发表的: 去年作了一个社会调查课题 现在结题迫在眉睫，各种数据已经统计完毕只是统计学还没学到，数据分析遇到了问题，不知如何下手那位懂得统计的同学可以帮帮忙万谢！！！

对火云问题的补充：

要研究的问题简化以后是这样的（实际上有近十个问题）
一、你的性别是1.男2.女
二、你的年级是1.01级 2.02级   3.03级
三、你倾向于（两个相对的选择） 1.       2.

要分析第一、二题做出的选择对第三题的影响
貌似是多分类观察结果与影响因子之间关系，要用logistic回归分析？
看了一下书，是不是要用sas软件中的logistic过程实现？以此找出有统计学意义的变量，求出其偏回归系数及其标准误。waldx2，p值，标准偏回归系数，优势比等
第一题计算出的优势比是男对女的优势比
第二题计算出的优势比是什么含义？

请问专业人士，我的分析思路对吗？
跪求解答！

引用第7楼ssy于2007-05-02 23:11发表的:对火云问题的补充：要研究的问题简化以后是这样的（实际上有近十个问题）.......

这个是很简单的，先做一个单因素的分析，但是往往结果不可靠。
所以要做logistic回归。
然后进行二分类的logistic回归。就这么简单。
用spss的固定格式就可以。

现在公卫的老师即便是对学生回答问题都要收费的

引用第2楼麦穗和稻谷于2007-05-02 21:38发表的:其实也很简单的，你买一本spss的书籍，5天之内就可以搞定阿。。。。

谢谢，先做下试一试

引用第10楼火云于2007-05-03 21:32发表的:谢谢，先做下试一试

恩，我今天刚竣工。。呵呵，有什么不明白的可以来论坛交流阿。。。

引用第9楼逍遥游于2007-05-03 11:00发表的:现在公卫的老师即便是对学生回答问题都要收费的

对，我问统计老师她也是这么说的，貌似价格不菲啊？

年级要设哑变量吗？我看了一下书，发现书上说“若自变量是数值变量，最好将其按变量值的大小分组，化为哑变量”年级似乎不是数值变量，况且每增一级的优势比还是很有意义的

引用第13楼ssy于2007-05-03 23:01发表的:年级要设哑变量吗？我看了一下书，发现书上说“若自变量是数值变量，最好将其按变量值的大小分组，化为哑变量”年级似乎不是数值变量，况且每增一级的优势比还是很有意义的

我说错了，年级不设亚变量，我看成专业了。。
那就好办了，全是二分类的，套公式，相当简单。
=
我给你截图阿