关于sat语法部分的特点
一．SAT语法概述
SAT语法部分即对WritingSkills中49道单选题的总称，共有三种题型IdentifyingSentencesErrors（句子挑错题）ImprovingSentences（改进句子题）和Improvingparagraphs（改进段落题），题目数量的具体分配是：18、25、6。其中14道ImprovingSentences的题目固定为每次考试的Section10，时间为10分钟，其余35道题组成另外一个Section，位置不定，时间为25分钟。
SAT语法部分的计分方法，与阅读相同，均采用倒扣分制。即：语法原始分=正确题目数-错误题目数×1/4。算出原始分后再查看"WritingConversionTable"，找到与Essay分数所对应的总分，即写作部分的标准分。
二．SAT语法的特点
SAT语法之所以被划分在WritingSkills当中，是因为它实际是考查考生对英语的标准书面语（即StandardWrittenEnglish）的掌握程度，并非琐碎复杂的语法知识，其考试题型和考试重点也与中国的语法题目大相径庭。SAT的语法规则，也就是像OG当中所阐述的那样，是一种"therulesofgoodwrittenEnglish"，具有准确，清晰，简洁的特点，杜绝口语化、模糊和冗余的表达。
SAT语法三种题型所考查的侧重点各不相同，从OG和真题上对各部分考试目的和内容的解析中可以得出这一点。如在IdentifyingSentencesErrors(简称ISE)的介绍中，对考生的要求是"Theabilitytorecognizegrammarandusageerrors"，强调语法和固定用法的使用是否正确；而ImprovingSentences(简称IS)对考生的要求则变成了"theabilitytorecognizeandwriteclear，effectiveandaccuratesentences"，从语法知识转移到了清晰，准确，简洁的表达方式。这种题型对中国学生而言要比句子挑错题更难适应，由于在中国的英语教育中，对于“简洁”这一知识点的训练几乎是空白，而这恰恰又是修改句子的重要解题思路；Improvingparagraphs（简称IP）与前两种题型的差别较大，要求考生"tounderstandhowthesentencesandtheparagraphsworktogether."，既然是考查句子和段落之间如何作用，那么除了修改句子结构，合并句子的题目外，还会有一部分题是考查句子在段落中的作用，以及给段落加首句和尾句等。
三．SAT语法备考建议
对于中国学生来说，接触SAT语法初期会感觉不适应，因为部分内容会与中学所学的知识冲突，并且题型也与中国的语法考试截然不同。因此要求中国学生能快速摒弃原先对书面英语错误的认识，并接受SAT语法题目的特点，熟悉考试内容。在教材的选择上，初期和中期以OG为主，可以按照归类后的考点做题，建议OG上的题目至少做3遍，中后期的重点在真题的研究和总结上，注意要留三套真题做模考练习。有更多精力的考生可用《SAT11套题》（即Princeton11Review）巩固知识点，并且注意各种题型做题时间的分配。后期的任务是模考和查缺补漏，考前的冲刺阶段最好不要再做新题目。
SAT语法在备考过程中最重要的是对知识点，以及常见语法规则的总结。对于个别违背规则的题目明白原因即可，不要过分纠缠，“重规律，轻反例”是语法得高分的重要原则。只要多练习，多总结，并且持之以恒，相信每位考生都可以在语法部分取得好成绩。
SAT即将要改革，但语法知识点始终是万变不离其中，想攻克SAT语法难点，不妨可以报个SAT基础班学习一下，北京新东方就很不错。
