红领巾系到脖子上，好像是小学二年级的事。老师说，红领巾是国旗的一半。望着飘飘的五星红旗，心里想为什么国旗那么大，而我的红领巾这么小，老师骗人。老师又说，国旗是烈士的鲜血染红的。心想这位烈士真不容易，那么多的红旗都要用他的鲜血染红，他怎么会有那么多血。既然国旗是鲜血染红的，那么红领巾也就是鲜血染红的，应该很珍贵吧——三块钱一条呢，真挺贵的。我弄丢过一条，新买的没有原来的质量好。
既然系上红领巾，那就是少先队员了。老师应该讲过少先队员的全称和含义，但我们从来就没记住过。管它全程是什么，少先队员就是少先队员，不是少先队员就不是好学生，戴红领巾的就是比不戴红领巾的神气，这是我们成为少先队员最直接的感受。少先队员升国旗时要行队礼，刚开始还行，时间久了胳膊便没力气了，勉强撑着，动作也走样了。后来看过一部讲述二战的电影，下属见了希特勒就是这么行军礼，与我们的队礼有异曲同工之妙。
上了初中，少先队员与红领巾便过时了，大家开始竞相入团，共青团。共青团全称叫什么，我到现在还不知道。刚百度了下，叫中国共产主义青年团，也算弥补了近十年的知识空白。当初为什么要争着入团？受小学的影响，认为不入团就不是好学生，而且还知道只有入了团才能入党。但是，入党又为什么？当时还不清楚。
进入高中，团员没人再提，高中可以提前入党。毕竟已经高中，人事略有所察，听说入了党会对以后的发展有好处。至于到底对什么发展，有什么好处，却一无所知，总之就是有好处。这就像落后地区的人民有囤货的习惯以备不时之需一样，我们也是出于这样的心理。管它有没有用，先入了再说。怀着这样一颗叵测之心写过一篇入党申请，当然是大通套的那种，心口不一，总还有些惭愧之情。但是高中名额有限，上面自有安排，轮不到你我。
大学里动机更加明显，也逐渐知道入党对以后的发展到底有何好处，因此趋之若鹜。比高中进步的是，我们可以大大方方的写申请，没有丝毫面红耳赤于心有愧之感。
从小学到大学，除了知识衔接的主线外，还有一条入党的主线贯穿始终，这是我以前所没有发现的。 在接受教育的同时，我们还在为加入一个政党而辛苦经营着，放眼全世界，都没有先例或是类似的情况。小学时被入队等于好学生的巨大思维惯性导致我们在初中争相入团，而为现实利益所趋我们又在高中大学竟相入党，这不是可笑，简直是可怕。这又牵扯到教育与意识形态的问题。
在中国，意识形态始终是人们思维意识中挥之不去的阴影。在这样的阴影下，很难有创新，改革与进取。我们大谈民族创新精神与国家竞争力的同时，是否也该匀点精力反思自身蔽陋？
前几天回家，收拾东西时无意翻出了小学时代的铅笔盒和红领巾，铅笔盒满布灰尘，红领巾褶皱不堪，拂去铅笔盒上的尘土，回想小学时代的快乐时光，嘴角不禁流出几丝笑意，也便顺手将红领巾丢进纸篓。
