版块设置----学习、教学 [复制链接]

关于版面设计的那个帖子大家是讨论了不少，很多高手给了许多很不错的建议的。为了让大家的讨论更加集中，现另辟新贴。还请各位继续支持论坛的发展，在下谨代表啄木站务组向各位表示衷心的感谢！

论坛改版----学习、教学

学习区：拟设专业学习、英语平台、资料共享、见习实习、病例讨论、研博之路六个版块。
教学区：教务之窗、基础教学、临床教学、辅导员热线四个版块

列出较多，似乎又少一些东西。大家来讨论一下吧
1、学习区、教学区是合并为一个医学专区还是分开着显得更明晰呢？
2、版块设置：很多站友主张精简的，俺也有精简的意思，但是也不能只设一个版块的。如何设置呢？
  研博之路有没有必要单设？和就业咨讯放在一起做就业版块？
  病例讨论和见习实习放在一起？
  此外，健康指导放在学习版块还是生活区？
3、拟定的教学区是关于教学和教学管理方面的区域。基础教学和临床教学有无必要分开？将来是打算每一科的教学分一块的。教学管理包括教务和学生管理，涉及教学当中多方面内容。
4、山医丰采打算拓展内容，国内外一些医学大家打算加入。正在策划中的“齐鲁丁香社”亦有类似内容，且更有增加。不再打算在这里设置。
5、缺乏医政、医改的内容，现在这方面的帖子法的较多，但是较乱。教学区？还是和一些时政新闻共同版块放在生活区？
6、还有没有其他需要涉及的内容？


谢谢各位的建议！

有这样的考虑
把整个医学院的教研室整合到啄木上来
方便教研室，更方便了同学

我在网上看到了湘雅的各个论坛，现在已湘雅命名的论坛已经快20个了吧，他们很多都是教研室参与进来的，所以学生能够得到及时的正确的指导，假如我们也能做到这一点，那样我们的人气会提高很多，而且也是切实能让学生得到实惠。这点咱们似乎可以借鉴。
一个论坛想要面面俱到是不可能的，除非采用泉韵，岱北那样的构架，我们的论坛给人的第一感觉就是版面怎么那么多阿，让人摸不着北，建议合并几个版面，比如电脑，手机不是都属于数码类吗？电影音乐都属于休闲吗？我曾在一个论坛见过他们的处理方式，觉得似乎我们也能参考一下www.6to23.com

我没急呀，只是觉得偶没把自己意思说明白罢了。
生活是要包括娱乐的，当然。呵呵

引用第16楼sdum于2006-06-01 23:08发表的“”:ft，偶说了，教与学是必备的。其他的可参考访问量。

师兄莫急。。。

其实偶也认为是需要的，
而且是必须的，
因为论坛要让校方能接受，我们必须做。

但是，个人意见，
类似教务管理这些不好过分突出。
否则，还是有行政机器之嫌。

ft，偶说了，教与学是必备的。
其他的可参考访问量。

引用第14楼sdum于2006-05-31 22:32发表的“”:偶觉得考虑访问量正是理性的表现，如果一个版块访问量极少，就要考虑这个版块设计是不是有问题。.......

那么
::: 教务之窗 :::
　诚邀医学院教务处袁芳老师与同学们亲切交流，解答教学及课程设置等疑问


42 384 主题: Re:关于临床六年制考 ..
作者: sdum
时间: 2006-05-31 22:07
这就是第一个应该去掉的。

其实不然。。。。版面合并这个东西已经讨论得不下十次了。。

不过还是希望听听各家之言。。

引用第10楼little于2006-05-31 18:13发表的“”:其实不是这么简单的，如果真是少的就合，简单之级。不能完全根据访问量确定版块的存在与否。。。我们更多是应该占在理性的角度思考各个版面的设计。

偶觉得考虑访问量正是理性的表现，如果一个版块访问量极少，就要考虑这个版块设计是不是有问题。
同时，为节省资源计，我们要合并一些版块，只能割爱一些版块。贪多求全的结果只能是让人无所适从，进而导致论坛质量，人气下降（呵呵，是不是说的严重了呀）
我们不应是做成网易，搜狐那样的门户网站吧。

至于liu_redsnow说的医改的问题，个人认为可以开一个医事专区，专门放一些医务人员相关的工作环境的东东。就是发些关于现阶段的社会上的医务现象的东东。

版块题目不宜太细，笼统些有时候并不是坏事。

教学和学习区分开好吧，主要是考虑到老师要上论坛的话，目的地清楚一点。

此外，已打算将健康指导纳入学习区
将在此版增加各科常见病的简介
一是为了普及我们同学的基本医学知识
二是为了实现啄木的社会价值。来啄木寻求医疗健康指导的也可以学习学习，对外也方便宣传，作为对非医学专业和大众的宣传重点。

此外，大家对医政、医改怎么看？个人倾向于放在学习、教务区，突出特色，引导同学关心。

同时，建议将试题等发到FTP上，便于整理，又免得学院、教研室敏感。可以给发送者加分的。下午有个想法，把所有搜集到的试题集和一下，做成电子书。呵呵，不错！

搞这样的讨论，思路敢不清晰？臭鸡蛋扔过来来了
呵呵，谢谢夸奖！

little其实多虑了
教学管理只有两方面的内容：教务（现在的教务之窗）和学生管理（学生和辅导员就学生日常管理内容的交流、讨论）
从学院文化角度讲，这是一种制度文化。关系同学们的切身利益的，做好了，会有很多同学受益的。
与此同时，对外展示我们的教学管理，又吸引别的学校的同学参与讨论，看出我们的利弊嘛

重点还是在教学区的，为长远计，分基础教学和临床教学。若合在一起称作教学，怕是将来每一科都有了会比较庞大，要分成教学一区、教学二区的。不过就现在的临床教学状况看，临床教学版块堪忧。

so 就需要little所说的理性的分析了

又了解little的意思了，是不是想做成一个庞大的学习区，涵盖教和学，给大家一种学习的氛围？
这也是一种思路的了。不过这样的话，感觉教学管理的内容加在里面就不怎么搭调了。
大家继续讨论
教学和学习合在一起还是分开着来设置？

其实不是这么简单的，如果真是少的就合，简单之级。
不能完全根据访问量确定版块的存在与否。。。

我们更多是应该占在理性的角度思考各个版面的设计。

liu_redsnow思路挺清晰的嘛。
个人认为，要想办好一个论坛，首先，要有一个明确定位，本论坛无非就是为广大山医学子们服务，所以教学区肯定是重头戏，分量要大，嗯。其他的版块就要向后放一下。至于其他版块，能简的就简，能合的就合。标准就是浏览量，少的就合了吧。毕竟要根据大家口味来决定嘛。嗯

我觉得对校内IP开放这一条就不是很好

我的意见仅代表一家之言。


如果教务管理之类分量过重，
不利于msw的向外推广。
我所提议的分区里面，
学习区含盖的教与学。

剩下的，其实都属于管理类的，命名如何是好？
这个我没想好，
所以只说了学习区怎么个设计法。