一直想写些什么，在自己家的论坛里，这样一个山医人自己的家里对亲爱的兄弟姐妹们说些啥，才发原来自己如此相形见绌。
又熬过了近两月的考试周，虽有油尽灯枯的感觉，但还是觉得这样的备考岁月倍加得让自己珍惜，有那么多奋斗在同一战线的伙伴们。也想告诉后来的学弟学妹们，其实学医并没有那么可怕辛苦，无论什么样的环境都该学会谋求自己的生存之道。
我基础课程没大好好学，但自认为临床课程还是投入比较多的。临床课的第一门该算
诊断学吧，我觉得学好这本还是很重要的，以后的所有课程都离不开它。对于这一门还是应该全面复习的，考试也没有什么重点，暂不论为了考试得到高分，就是为了好好掌握也该把书从头到尾好好看明白三遍，学医虽是个记忆的活，但还得有方法，理解地记忆。最后一个病理分析我记得有本辅导书后有十几个各章的分析很有价值一做，当时我是在临考试前的下午花了三个小时系统看的，很能便于自己对整本书的融会贯通。
实验诊断因为临床的指标都在变，而且很多东西都是进临床后单独再学的，所以可以根据老师上课和最后给的重点记忆，单应付考试就不用看那么多了。不过这两门是和在一起算分的，而且都有6个学分，基本可以影响你奖学金最后的排名。
核医学每节课后老师都给了几条思考题，最后一节课夹访贤老师（齐鲁出题，省立的同学也要参考下）还会亲自来划题，都是从思考题里挑的，最后考试没有超出重点的，所以学习认真的同学可以平时每节课后整理思考题，最后复习的时候只要看自己笔记就可以了。
医学影像学如此，上课老师给的思考题很重要，不放心的同学可以结合省立和齐鲁的重点。建议上课还是最好去的，因为能学到点东西。
外科虽是一个大科，两学期的学分加起来有12个，但是基本都是重题，而且即使是新题，大家都不会，所以不要担心太多，我两次都考了90多，但都在20名后，而且据说并不是写得越多分就越高，很多同学就只背条条也能考很高的分。
内科虽然01，02都觉得摸不到头绪，但有前辈们的牺牲，现在的重题率也还是很高，不过即使都复习过，考试得的分也不一定高，关键老师批卷很严格，一定得回答全面，尤其是名词解释，每个都五六分，比如问你什么是COPD，除了答定义，你还得说病因发病机制临床表现，甚至如果有肯定的治疗方案也得说。
儿科一般以省立的重点为准，老师最后一节课会给的，考90以上也不难。
妇产科的重点也不一定准，所以还得把往年的题看看。
统计应该还是每节课去听的，可能落下一点再去就听不明白了，其实如果理解了，得高分也不难，也没有大家说得必挂那么可怕。
卫生学大家也可参考下预防医学里的卫生学部分，那里面的题也会在卫生学里考的，好象最后也有重点的。
流行病其实是公卫课程里最好学的一门，因为知识点不是那么多，只要理解了，答题用自己的话说也可以。
传染病有一个大纲很详细，当时很多选择填空都是里面列出来的知识点，根据大概复习很有用的，这门课从来没有过重点，所以是需要全面理解复习的。
精神病也基本没有重点，但老师会给出重点章节，到时候根据往年的题复习，六年七年的重点都一样，基本名词解释就那么几个重复的。
神经病一般省立齐鲁轮流出题，但个别题也是老师没给过的，我考得很烂，但当时自我感觉还不那么差，具有些同学说，他写的很简单反而给的分很高，可能临床老师看的不是答案而是你的思路。
眼科，儿鼻喉，皮肤都是以齐鲁的重点为准，而且没有超出的，皮肤有选择和病历分析，可能就看你复习的时候有没真下功夫，不过都不难，也都很典型，仔细点就没问题。
口腔两个医院的试卷每年是不同的，省立的题型只有大题，之前老师会给很多思考题，不过没有超出这些重点的。口腔医院出的题有名解，填空，大题，病历分析了，不过重题很多，大家可以参考下往年的题，当时我只看了一天半，考了班里第四，觉得内容还是很少的，但老师给的重点不全面，还是有一个名词解释和一个填空没看过。
先写到这里了，虽然和很多优异的同学比起相差很远，但实在觉得有这份心的人不多啊
[ 此贴被咕唧咕唧在2009-01-20 15:07重新编辑 ]
