虽然感觉他们一直都在讲故事 然后我就一直玩手机 当做不重要的课
但我要考试了才发现它居然三个学分那么多。
第一个老师是刘德祥 讲的第一二三四和第七章,他会在重点的地方停留很久很久很久,即使不咋听课,也知道哪里是重点。并且他的ppt也很简洁可以参考,他还会每节课前提问。总之,ppt和他的课前提问是重点,大纲和他上课重点不太一样,可以不看大纲。他还说,按照自己理解来答题就行,不一定要把话说的很标准。
然后第二个老师是潘芳,讲的五六和八章,(那个时候就线上了,而且这个老师真的讲的非常平缓很想睡觉,她讲的课我只记得好玩的故事,和早八那句“早上好~”)不过没关系,因为书上那几节基本全是重点,可以看一下大纲。涉及到生理方面的,基本不用背,不会考。涉及到心理方面的,会考
第三个老师是石荣,她讲的九十十一章,讲的东西书上都没有,当然也不考(她说为了给大家埋一颗心理学的种子)然后她最后画了重点。我以为按照他的重点背就万事大吉了,但是她并没有出她说的重点…
我觉得把书看一遍之后,潇湘行的大题也可以看看,因为我看啄木鸟上学长学姐说这个很准,基本覆盖了所有考题。(也有可能是考的大题都比较基础,不会很怪,所以潇湘行都蒙对了?)
总体来说书看了一遍的的话90以上没问题,如果不复习老师也不会捞,会挂科。
还有,我觉得时间有点紧对我来说,22个选择(一分,中英文不一定)+6个名词解释(两分)+五六个简答(五分)+两个论述(十分一个),我听好多同学一上来就在打字
选择:
无条件积极关注是什么疗法的原则?
奖励体现在哪个理论里面?
人逢喜事精神爽是什么情绪?
艾森克三因素模型是哪三因素?
强迫症是哪个时期出了问题?(肛欲期)
Selye提出了什么?(英文题,GAS)
还有一个英文题,当一个人发现自己马上要到ddl但作业做不完了,他的第一反应(英语写的是directly cope with,我就很奇怪啊,到底在考什么啊,是在考directly还是在考cope with啊,然后选项,我阅读理解似乎有障碍也看不懂是什么)不可能是是什么?
选项是,
a他withdraw了,
b他在剩下的时间里submit(我看不懂是他提交剩下的作业?还是他向作业屈服了?我想的是后者了),
c他认真完成了,
d他deny自己不会做不完(就是deny自己能做完?反正好几个not看得我十分晕) ,然后我选了c反正
其他的题似乎我不记得了
名词解释:
OCD
transference
心理咨询/心理治疗/心理评估(这三个里应该考了两个,但我忘了哪两个了,应该是后两个吧)
情绪
心身疾病
简答题:
心理健康的标准(就是这道题!!不在石荣老师划得范围内,我没任何印象,我就默写了一下心理卫生的概念。老师的课我听了,因为她超级严格要开摄像头还要提问。但我这部分书,我居然一个字都没划…)
人格结构理论
abc理论(这个是给你一个例子,让你来用abc理论解释:一个人他觉得自己会考不好,于是他逃避考试或者请假)
应激的心理中介
心理正常和异常的划分标准
医患关系的模式
心理学的研究方法有哪些
(这七道里有一道是论述题,我忘了哪道了,反正不是第一道)
论述:
有哪些行为疗法
(然后我觉得要注意背一下小标题,以及把小标题连贯起来,我写论述题的时候要么想不起来还有哪几点,要么只记得英文或者大概意思,但不记得中文专业名词叫啥)