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与志愿者同行，感悟心灵的共鸣…… 故事发生在两年前，也可以说是一段历史，然而对我来说，这不只是一段拿来闲谈解闷的历史，在我看来，这不是我一个无聊假期中的为解闷而产生的一时冲动，更不是一段生命中的可有可无的插曲。这段珍贵的经历，一直并将永远深深的感染着我，让我明白志愿者与被援助者之间心灵共鸣的感觉，让我时刻在内心深处体会着那种永恒的感动。而这种感动也从来一直激励着我，时刻践行着自己的人生观和价值观，努力为更多的需要我帮助的人担负起一份责任，做出自己的一份贡献，付出自己的一份努力。因为我深刻的感觉到，我曾经与远方的那群孩子们有过的心灵摩擦与碰撞，不只是两类人之间的感激或者感动，更是一种只有志愿者与被援助者之间才能产生的共鸣。 当时我刚刚在东方上班，后来看到一个义务支教服务的团队节目之后深深感动，于是主动向上级请命，决心在暑假期间义务去山区支教，帮助山区里面的贫穷孩子们学习，提高他们的英语水平。在我看来，这本来是一场多么伟大和无私的行动，然而当我和同行的两位同事到达当地，并且与当地政府咨询申请之后，我们才发现，这次冲动却成了我们一次难以想象的痛苦和折磨。 我一到安徽省那个山区的时候，就为这个地方的状况深深的吃了一惊：这里的学校师资队伍非常差，所谓的“老师”都只是一些中专毕业的学生，教学素质很不过关。而学生的家境又非常窘迫，孩子们放学回家之后都得忙各自家里的农活，也根本无暇学习，所以学生很少能考出这个山区，基本上各家各户都成了一代代世袭的农民。然而就是这样一个我们认为应该深刻发展改造的乡村，乡政府和村委会却不允许有人在暑假、寒假期间办学生辅导班，这样的政府条令着实令人费解。 于是我们开始凑三个人身上的钱，决定邀请村委书记和村里其他领导一起用餐，并且在宴席上谈论解决教室问题的方案。更让人觉得很惊奇的是，这种遥远的山区，虽然人们没有外面的教育水平和经济条件，却能够拥有外面屡见不鲜的官僚之风，这里的各位领导似乎都对邀请接受的那么坦然。那是我们第一次谈判，故事想起来都可笑：我们花了自己身上的好多资金，好不容易凑起来的一桌宴席邀请这些领导，本想借此机会来申请用村里的教室来办辅导班。然而这群所谓的“领导”居然一点都没有把我们辛辛苦苦筹备的酒席放在眼里，非但没有谈论我们申请教室的问题方案，反而只是一直在和我们碰杯饮酒。因为我们三个人当时也是刚刚大学毕业，不胜酒力，于是不久就已经醉醺醺的睡着了，醒来之后才发现那几位领导已经不见了，更不用说教室问题如何解决了。我们第一次的公关谈判由此以失败结局而告终。 我们深刻的明白了一件事情，没有一定的酒力，是绝对不能搞定这群领导的，而出来混也是必须要有酒量的。于是我们开始锻炼自己的酒量，每天晚上每人拿三瓶二锅头，咕咚咕咚灌下去，然后接着倒头大睡。后来有一天晚上，我们三个人在一起喝酒的时候，忽然想起来这件事情的原委，我们这次来这边的目的到底是什么，为什么自己好心筹划的一次义务支教，却成为了这样一种与官僚和饮酒较量的游戏。三个大男人于是就此开始抱头痛哭，但是我们深刻的明白，无论心里有多少的抱怨，无论脑子里有多少的委屈，或者无论你在挫折面前再多的哭泣，都不会得到一点点改良性质的回馈，于是我们继续擦干眼泪，摇摇晃晃的回到自己暂时租借的小破屋就寝，并且继续一如既往的锻炼自己的酒力。 在我们的辛辛苦苦锻炼之下，终于成就了三个大酒量的“男子汉”，于是我们决心继续去 PK 那几位“领导”。终于，皇天不负苦心人，我们成功的申请到了两间幼儿园的教室，以每个月每位学生8块钱的学费，成立了我们义务支教的暑期辅导班，而我带的课程是这群孩子的英语口语课。 本来已经为自己这次大老远跑到山区的错误决断而后悔不已，然而就是后面我的经历，让我深深的感到了我这次出行的意义，让我不后悔我在刚刚到达这里的决定，和之后为辅导班成立所付出的一切艰辛。 这里的条件确实很艰苦，所谓的教室其实就是一间20平米左右的小屋子。房子屋顶有些破陋，下雨的时候还会漏雨，外面的狂风也可以肆意从“窗户”自由的出入，并且所谓的“桌椅”也都是破烂不堪的，好几个孩子挤在同一条长条凳上，共用一张长桌子。教室外面的环境也是非常令人无奈，只有一口古井，是那种用辘轳往上摇的传统井口，有一个水桶一直在旁边放着，供人打水使用，其余便是一望无际的农田了吧。 然而我很感动的是，这群孩子们的学习的热情，远远超出了我的想象。我每天晚上八点放学，然后备课到十二点左右睡觉，第二天早上五点半到教室继续给学生上课。除了吃饭，一直再坚持到晚上八点，如此的循环工作我都已经感觉很吃力了。然而这群平均年龄刚十岁出头的孩子们，每天晚上和我一样放学回家，除了和往常一样完成自家固有的农活，还要完成我所布置的作业。第二天早上五点又去教室上早自习，准备新一天的上课，而且其中有好几名都是女孩子。孩子们如此的充满 passion ，让我更加在心里痛恨这里的政府和领导，明明孩子们有这么高的学习热情，却被所谓的制度和现实条件卡死，心里那种同情与痛恨交织的感觉，恐怕非亲身经历不能言语了。 这次的上课前后持续了接近两个月，上课的过程比环境更加让人难以接受。每天长时间高负荷的工作和睡眠不足的情况暂且不提，由于是暑假和我们英语授课必须用口头传授的原因，经常累得口干舌燥。于是我每次上课到口干无法继续的时候，就直接拿起所谓“讲桌”上的瓢，也就是农村用来舀水的半块葫芦皮，直接扔给教室最后一排的一个男生。他便快速跑到教室外面的古井旁边，用辘轳把水打上来，然后用水瓢捧过来，我大口大口的喝完水，然后鼓起劲继续给学生上课。我深刻的记得，那是我这辈子喝过的最甜最美的水，也许只是因为太口渴的原因吧。有趣的是，因为我当时每天都要喝八大水瓢的水来给自己补充水分和力气，所以得到了一个很有趣的名字，叫做“王八瓢”。 授课时口渴的饮水是期间面临的一个问题，还有更艰难的经历，就是体力透支耗费的问题。这个也是因为季节和工作的原因所致，由于夏季闷热的原因，当每天高负荷工作之后，想要好好休息一会的时候，却被闷热的环境搅合的无法睡觉。长此以往坚持几天还行，可是这不是一个短期的工作，而是两个月的漫长旅程啊。其他的两个同事都耐不住体力的透支，纷纷一次次在授课过程中晕倒在讲台上，我的体力还算好的，晕倒的次数不算多，而我也因成为最坚强的老师（记得我是两个月晕倒了五次），所以得到了学生赠送的第二个有趣的名字，“不倒翁”。 人们常说，快乐的时光总是短暂的，痛苦的时间总是那么漫长。然而我却感觉这段“痛苦”的时间也是那么的短暂，虽然经历着缺水的折磨，虽然遭受体力透支的煎熬，虽然在每天授课、备课、睡眠之间轮回，虽然有那许多的痛苦可以娓娓道来，然而因为有学生们激情的感染，有学生们关怀的温暖，我依旧非常享受这段珍贵的时光。 天下无不散之筵席，世间无不分之宾朋。无论我们多么的有缘，无论我们多么的投机，当时间尽了，当缘分尽了，当所有的资源都已经耗费完成的时候，我们不得不离开，不得不接受既定的事实。终于，我们不得不离开这群可爱而又可亲的孩子们，不得不离开自己辛辛苦苦争取来的几间教室，不得不离开自己历尽艰难得来的珍贵的支教机会。 最后告别孩子们的那一幕，是我终生难忘、终生铭记的一段场景。当时所有的孩子簇拥在我们的周围，他们有的拿着自家鸡鸭下的鸡蛋鸭蛋，有的拿着自家地里种的玉米，有的拿着…… 孩子们一句句话语里面洋溢着对我们离去的不舍，其中一位小女孩站出来说了一句话，她平时从来沉默寡言的，“王梁老师，您还会回来吗？我们会一直等着您的。”我当时真的就要压抑不住自己的情绪了，我该如何作答？面对这样一群可爱的孩子，我真的渴望能够再有机会回来，然而我不能直接答应孩子。因为我不想孩子在明年的这个时候失望，我不能给了孩子们希望，又最终给他们失望。当我马上就要哭出来的时候，我努力的转身过去，和两个同事大步的朝远离孩子们的方向走去。那一刻，我的心好痛，可是我也感觉到，我的心好甜。痛的是我不得不离开这群我一直努力陪伴了许久的孩子，并且无法预知未来能否再次相遇；甜的是我没有为这次来义务支教的决定而后悔，我体会到了一种别人体会不到的感动。 故事已经过去了接近两年，蓦然回首，往事历历在目。尽管只是一个暑假的经历，尽管只是与一群孩子们的摩擦和碰撞，我深深的体会到了一种在我们喧嚣的都市和乏味的模式工作中所不能体会的感动。当我主动申请去给山区孩子义务支教的时候，说实话，确实那是一次冲动之后的举措，那时候的想法只是源自电视节目的刺激。然而当真正成为一个志愿者，当真正站在了自己辛辛苦苦给孩子们争取来的一间教室之中，当真正经历了这样一个痛并快乐着的过程，当听到孩子们在临别之时的言语之后，我深刻的感悟到了一种共鸣。这种共鸣大概只能在拥有真情实感的人之间才会碰撞出来，也大概只有在我们这样的志愿者和孩子们这样的拥有感恩之心的被援助者之间才会产生。 我珍惜这次难得的感动，也珍惜这次珍贵的经历，时光荏苒，岁月变迁，也许我终有一天会老去，终有一天不能再站在讲台上授课，终有一天不能再次为需要我帮助的人们伸出我的援助之手。然而我想说，这次我与孩子们之间心灵的共鸣，将永远的震荡在我与孩子们的心间，无论未来的哪一天，当再次有人需要我的援助，当再次有机会能够以志愿者的身份去援助别人的时候，我一定会再次义无反顾的前往，以我所能拥有的任何方式来帮助他们，因为我一直期待着再次享受这种珍贵的感动…… 附：本故事源自于我在新东方上课期间听Toefl听力老师王梁（Tain）讲述的他去安徽某县的山区支教的故事，后面由自己将故事加以丰富整理，并加入自我对志愿者和被援助者之间心灵的共鸣的感悟，来阐述一个人在异乡为孩子们做出自己努力和贡献的体验与感受。
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