[杏林风采]关于“学院文化”的讨论 [复制链接]

前几天看书时，偶然看到关于“校园文化”的讨论。
校园文化，含括物质文化、制度文化、观念文化。
对一所大学如此，对一个学院也是如此的。
这里的校园文化，不像山大一直讲的校园文化----狭隘的很，山大提的“校园文化”只是一种单纯意义上的文化氛围，是之余“文史哲”特色的一种提法。
山医，在和山大合并之前，似乎也没有什么比较明确的校园文化，并入山大之后，大家多在忙忙碌碌之中，亦少有此方面相关的讨论。唯一的就是本科教学评估期间，时任教学副院长的刘树伟教授组织讨论的医学院院训：广智求真 博施济众
即使合并了，自己的历史也是要学习的，自己的光荣传统更是要不断发扬并光大的。
----医学院不可失掉自己的荣誉！
于是起了这样的想法
我们应该挖掘一下我们的文化了

下面将校园文化相关的一些解释写出来
以资共享，方便讨论


关于校园文化

校园文化是由物质文化、制度文化、观念文化三个层面组成的统一体。包括学校的历史、使命、物质环境、标准、传统、价值观、办学实践、信仰等诸多内容，以及这些因素综合起来并相互影响形成的对学校、学生的影响，提供的指导等。

校园物质文化

校园物质文化由校园的自然环境、校园的布局、校园建筑及其所蕴含的意蕴与风格等组成。这既是一种物质环境文化，同时又是一种脱情于物、因景生情的特殊精神文化，是熏染师生品格、涵养、文化气质的隐性因素和人才培养的重要力量。校园物质文化所造就的育人氛围，使每个学子的言行举止都染上了它的痕迹和色彩。
一流大学校园物质文化特点：
（1）环境优美
（2）开放，与社会融于一体
（3）多种建筑风格与和谐共存

校园制度文化

校园制度文化由学校教学制度与管理制度等组成。其文化功能不仅表现为一种文化约束，更在于通过学校成员对这些制度的认可与遵循，形成一致的意识观念与行为准则。
校园制度文化举例：
导师制----发端于14世纪的牛津大学和剑桥大学，随着学院制的产生而产生的
午后茶----起源于剑桥大学的卡文迪许实验室
住宿学院制----首先出现在剑桥大学
本科生科研，以科研为基础的教学等

校园观念文化

校园观念文化是一种深层次的文化，表现为大学的传统、办学理念和校风等，是大学校园文化的核心和灵魂。它规范影响着校园的制度文化和物质文化，同时又通过这些文化表现出来。

牛津大学在世界一流大学中素有“养母”著称。
牛津大学→→剑桥大学→→哈佛大学→→耶鲁大学→→普林斯顿大学、哥伦比亚大学、威廉姆斯大学、康奈尔大学、约翰．霍普金斯大学、芝加哥大学、加州大学、佐治亚大学、密苏里大学、威斯康星大学

牛津、剑桥的观念文化：源于古希腊的自有教育思想表现为强调例行训练和人格塑造的通识教育理念和学术生活超越于政治、经济或学派束缚的独立自由原则。
具体表现为
1、在教学目标上，强调智力的发展重于知识的获得。
2、在课程和专业设置上，强调教育目的的内在性，追求知识本身的价值，反对教育外在的功利目的，重视学术型的专业与课程。
3、在教学内容上，以培养知识面宽的博学家而不是某一领域的专门人才作为确定内容的标准。
4、在教育目的上，强调理性原则，鼓励学生独立思考、大胆之一、重视批判性和创造性思考能力培养等。

觉得山医以前的孩子很牛,94以前,
以后的就不怎么样了.
悲哀.

现在的问题是,,在30个院部组成的,,各类在校生近10万的山东大学里面,,医院被放在什么地位呢/?
自己学院的领导似乎没有楼主的这种想法..

假设提出清华那种'"厚德载物'"或者东南大学'"至于至善'"那样的口号,,如果学院不当回事,,在学生中影响也不会太大..

校园文化建设首先要从新生开始..现在的新生相当一部分入学就在山大那边,,呆一年之后,,与山医以前的学习生活习惯很不一样.. 合校以前山医校园这里以五年制医学本科为主,,年年传承学习,,生活习惯,,已经有几十年..七年制人数不多,,转过来后比较容易融入到这里的学习风气之中..
合校之后五年制人数骤减,,七年制暴增,,大批七年制把山大的学习,,生活习惯带过来,,慢慢改造了山医原来特有的风格..

无论医学院还是其他医学相关学院,,现在比历史上任何一个时期更接近综合大学的风格,,换句话说,,离医学院特有的文化风气越来越远..这种'"综合大学文化'"应该是中国特有的..国外综合大学医学院仍然是独立性很强的'"医学部'"或者'"医学中心'",,具有独立医学院的大部分特征..而我们现在就是非常综合大学的..无论从教学还是教学评估,,学习评估,,都具有综合大学的特点..

所以,,现在仅仅提出医学院文化,,基本上很难实现,,以后会越来越山东大学化,,医学院文化就是山东大学文化..山东大学七年制和大批外校考入的研究生已经成为这个学院的主体..

引用第1楼linana于2006-06-01 22:06发表的“”: 觉得山医以前的孩子很牛,94以前, 以后的就不怎么样了. 悲哀.

可能也算扩招带来的问题之一吧
大家都随大流了

办这个协会也是为了让大家共同交流、促进提高
给自己一些激励
不让自己甘于平凡

也为了让您不再悲哀啊

首先感谢merck兄的发言
总是能让人冷静的发言

医学院现在在山东大学收到的重视程度的确和应该的到的不甚相符
别人不重视是次要的
我们首先是不能自己轻视了自己的
学院领导的想法尚未了解
想来是可否不一的

学院是否会当回事现在尚未知之
即使不支持、不当回事
我想我们也会做下去的
这代表了我们的一种态度

其实形势估计得有些悲观
据了解，并根据现在的状况进行估计
这还是很受支持的

至于在学生中的影响
我们并不期望一下子能有很广泛的支持、形成广泛的共识
诚如老兄所讲
我们也是打算从新生入手的
但是不管从哪里入手
我们首先要有自己的东西的
我们的文化是深厚的
但是缺乏挖掘和总结

学院的文化
说大了也就是一种精神
想来接受起来还是比较容易的
只要它是切实的、能真切的感受的到

七年制的问题、扩招的问题等已经有很多的讨论
有过很多批评的论调，当然也包括我的
但是大家是不肯服输的
近来一直在想
我们说的太多了

我们在批评的时候，总是容易忘了自己的责任

所以我们应该做！

山大的文化其本质在于“大”
是没有什么特色的
大了就容易空，缺乏实质性的内容，有种让人捉摸不着的感觉
一个学校是应该有一种共同的普遍接受的文化的
这是必要的

但是决不能盲目追求统一
一是无法统一
二是统一了只有坏处、没有任何好处
我想学校的领导，尤其是展校长也必须承认的
统一就没特色！

大家可以想想周恩来总理提出的“求同存异”
再次理解一下

一个学院的文化
首先是承认他所在学校的文化的
但是文化不是既成的
文化是长久以来形成的
像医学院这样经过合并的学院
他的历史和传统决定了它的文化永远不可能被同化
除非抛弃他近100年的历史

合校、生源的冲击都一样
不可能改变既有的文化
但是
文化又是发展的
决定文化发展的主体是文化的承载者
换句话说，我们就是文化的传承和缔造者
于是我们每一个人就有了责任！

现在不只是医学院文化的
山大也有优秀的文化需要我们学习的
不光是山大的
我们还有北大、协和的优秀文化需要学习
我们要内化它的优秀文化
在继承老山医文化的基础上
发展、发扬我们的文化

不错,,有点知其不可为而为之的'"孔圣精神'"..
我虽然在上面那么说,,但是我还是支持的..

我是想说,,此学院,,此学校,,不同于其他大学之处就在这个地方存在着时代相传的精神,,文化,,或者说'"风骨'". 它体现在这里学习工作的人群整体上,,不是你或者我..不过,,我希望你我能够影响这个群体..哪怕一点点..

唐吉诃德了..呵呵

引用第6楼merck于2006-06-01 22:09发表的“”: 不错,有点知其不可为而为之的'"孔圣精神'".. 我虽然在上面那么说,,但是我还是支持的.. 我是想说,,此学院,,此学校,,不同于其他大学之处就在这个地方存在着时代相传的精神,,文化,,或者说'"风骨'". 它体现在这里学习工作的人群整体上,,不是你或者我..不过,,我希望你我能够影响这个群体..哪怕一点点.. .......

我、我们已经很受到老兄的影响了
无多言
惟有深谢

一种文化
简单了就是一种态度
我们都希望能给大家传递一种态度
这也是为师为长的职责吧

实际上,,generation gap已经很深了..
现在越来越同学是无畏,,或者'"刚猛'"吧..

很久不跟此帖了
没有想好该说什么

似乎这个帖子里还是少了一些东西
在8楼之下应该还有两个跟帖的

不多废话了
还说“学院文化”，把似有的东西先一说

讨论了许多关于学院领导是否会支持
讨论了许多为什么要讨论“学院文化”

讨论中，更明晰了“齐鲁丁香社”的思路
讨论中，明晰了我们的责任

在感谢merck兄的睿智与批判精神的同时，体会到了一点
很重要的一点------我们作为学长的责任


我们是有责任的
看到此帖的所有的学院同学们都有责任的
对于我们的学弟学妹们的进行正确引导的责任
我们从学长、老师那里学到的知识，在学院学习生活中积累的经验
需要传递给我们的学弟、学妹！
这便是我们的责任！

大学五年
许多的迷惑与困苦
茫茫然走过
多过了许多坑坎
少学了许多知识
现在想来，若是能有个睿智经验丰富的兄长指导一下
该会比现在好很多的

丁香社，算是汇聚我们医学生学习、生活经验的谷地吧
让每一个后来的学弟学妹都接受到前辈们的影响
汲取曾经的代代山医人、现在一级级的学院英才的宝贵经验、文化沉积

这或许该是一种文化的