对2006中国医学院排名的看法（转自湘雅园论坛） [复制链接]

或许山医的领导，山大的领导，甚至山东省的领导早已发现了问题，也早想解决，但却力不从心，好多事他们也不能扭转，也无可奈何

无所谓

我不是山东人，我就纳闷，别的经济强省医学院校发展都很快，怎么山医就停滞不前呢，难道因为山东人多？？

其实别省的学生也这样看自己省的教育状况 很多都是这山望着那山高

哎，又是这个话题，从本科到现在读研了，一个永不消失的话题。我本科在西安交大医学（以前的西安医科大）。谈谈我的看法，每年网上医学排名前几个都几乎不变，剩下的几个总是波动，比如西安，山东之类的。浙医经济强，地理位置好，又引进很多院士，院士在SCI上发表文章数量是很多的。
现在的排名害了山医，山医排名一年不如一年，所以现在山医采取了一些措施，比如，应届生必须是科学学位，逼着你发论文，向我了解的西安医，浙江医就不用，他们应届生可以选科学也可以选专业学位，而且在浙江医，科学学位是两年硕士毕业，专业学位是三年，我认为还是浙江的培养方案比较好。搞临床就好好搞临床，主要以病人为中心，写什么论文是次要的。可现在山医搞的好像论文是唯一评价学生的指标了。
我不是在说山医不好，山医也是我的母校，我只是谈谈自己的看法，也许太片面，也许太狭隘。
呵呵。

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排名其实也很重要,除了我们自己这样的医科生以专业的眼光看待外,普通人是不懂的,他们就只看一纸名单,所以我们要做的事情还很多.看到山大连这样的名单也上不了,真是伤心.

要想发展 就得有可观的经济投资
想想现在 山大就山医这块肥土了 可也没见有什么重点扶持的迹象

引用第10楼原罪virus于2006-08-29 21:26发表的“”:其实所谓的排名并不重要，重要的是你自己对于做学问的认真态度

说的好,我认为山医 的学风很正,这对于一个本科生是相当的重要的,完全没必要在排名上吵吵闹闹.我们在有些方面确实不如湘雅,协和,我们该承认.
成材与否还是自己的问题,能很好的利用现有的资源就已经很强拉
还有我们中国的医学整体水平的提高也不是靠这些排名来实现的哦

其实也没多大关系，山东不是还有青医吗，在全国也算数得上的，像什么浙江、天津、四川、辽宁有吗？所以山东人在医学上还是可以自豪的。
另外相中南大学，他的校长是原湘雅的校长，所以他们才没有退步。
你说要是山医的人当山大的校长，山医会是现在这样吗?
且山医的人大多是山东的，以后也就在山东找工作，管它外面什么样的呢，就是排名倒数第一也永远有咱们的优势呀。

山医的创新能力感觉弱了很多，所研究的课题总是固定的某些方面，不敢大胆深入更广泛的领域。咱的断层解剖应该说很牛吧？怎么虚拟人首先被南方医科大做出来了？？？？？？？

引用第25楼yaoyao于2006-10-15 13:00发表的“”:山医的创新能力感觉弱了很多，所研究的课题总是固定的某些方面，不敢大胆深入更广泛的领域。咱的断层解剖应该说很牛吧？怎么虚拟人首先被南方医科大做出来了？？？？？？？

实际上是国外先做出来的。真正要创新需要上面很大的支持，掌握大量资源的人创新更容易一些，但是如果真正掌握资源了，还要看他真的是不是还有动力去创新。
一军大钟士镇教授是院士，如果想上马什么项目很容易搞到资源。山医大多数教研室还在为国家自然科学基金而拼搏。环境不同，很难直接比较的。

浙江医科大学，湖北医科大学合并后的发展之快是基于学校对于医学发展重视基础上的。相反，如果山大嘴上口口声声说新山大，“东西南”一家，但是到了投入上面，还是重点在自己的山大，那么很明显，山大应该为医工两所学校学术地位的下降负责的。

引用第11楼merck于2006-09-04 21:06发表的“”:没什么，山东大学的牌子比中南大学的强。

阿Q一个

白痴

CSU统计资料
一、学生情况
学　生　类　别   人　数
本科生   32657人
专科生   661人
全日制硕士研究生   9764人
全日制博士研究生   3369人
在职攻读学位学生   4078人
留学生   81人
成人教育学生   12552人
网络教育生   15100人
二、教职工情况(含三所附属医院，截止到2004年年底)
统　计　项　目   人　数
在职教职工总数   9434人
　　其中：中国科学院院士   3人
　　　　　中国工程院院士   13人
　　　　　博士生导师   458人
　　　　　正高级   1007人
　　　　　副高级   2152人
三、学科建设情况
统　计　项　目   个　数
本科专业   75个
硕士学位授予权学科   282个
博士学位授予权学科   142个
博士学位授予权一级学科   17个
国家重点学科   17个
博士后科研流动站   18个
国家重点实验室   2个
国家工程研究中心   2个
国家工科基础课程教学基地   2个
国家级人才培养基地   3个
省、部重点学科   22个
省级重点实验室   9个
省部级研究中心   4个
来自全国31个省市和世界30多个国家与地区的全日制在校学生4万多名。

国家重点学科
概率论与数理统计   矿物加工工程
遗传学   道路与铁道工程
机械设计及理论   病理学与病理生理学
材料物理与化学   内科学(内分泌与代谢病)
材料学   神经病学
有色金属冶金   精神病与精神卫生学
桥梁与隧道工程   外科学(胸心外)
地球探测与信息技术   药理学
采矿工程

SDU资料
在3557名专任教师中，两院院士6人，双聘院士24人（含杰出人文学者2人），
国务院学科评议组成员5人，
教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授13人，
杰出青年基金获得者11人，新世纪“百千万人才工程”国家级人选17人，
教育部新世纪优秀人才52人；
教授922人，博士生导师521人，外聘博士生导师99人。
国家级重点学科6个，
[/国家级重点实验室2个color]
省级重点学科29个，部级重点实验室6个，省高校重点实验室16个；
国家工程技术推广中心1个；
省级工程技术研究中心19个
教育部人文社会科学重点研究基地4个；
国家基础人才培养基地4个和
1个国家大学生文化素质教育基地；
“985工程”期国家重点建设科技平台和人文社科基地 12个。
全日制研究生10755人（其中博士生2120人），
本专科生42736人，
继续教育、网络教育在校生41935人。

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