Neurobiology is the study of cells of the nervous system and the organization of these cells into functional circuits that process information and mediate behavior.[1] It is a subdiscipline of both biology and neuroscience. Neurobiology differs from neuroscience, a much broader field that is concerned with any scientific study of the nervous system. Neurobiology should also not be confused with other subdisciplines of neuroscience such as computational neuroscience, cognitive neuroscience, behavioral neuroscience, biological psychiatry, neurology, and neuropsychology despite the overlap with these subdisciplines. Scientists that study neurobiology are called neurobiologists.
神经生物学是一门研究神经系统的结构和功能的科学。大脑的结构和功能是自然科学研究中最具有挑战性的课题。近代自然科学发展的趋势表明，21世纪的自然科学重心将在生命科学，而神经生物学和分子生物学将是21世纪生命科学研究中的两个最重要的领域，必将飞速发展。分子生物学的奠基人之一，诺贝尔奖获得者沃森宣称：“20世纪是基因的世纪，21世纪是脑的世纪。”
在医学这个大的学科内，神经生物学是一门在各个水平，研究人体神经系统的结构、功能、发生、发育、衰老、遗传等规律，以及疾病状态下神经系统的变化过程和机制的科学。它涉及神经解剖学、神经生理学、发育神经生物学、分子神经生物学、神经药理学、神经内科学、神经外科学、精神病学等等。
神经生物学的内容非常丰富，研究进展很快，作为医学生不仅要全面掌握，还要及时了解新的研究进展。
本门课程是在学习了神经解剖学、神经组织学、发育神经生物学、神经生理学的基本内容之后，继续给学生介绍关于神经生物学更深入、更感兴趣、更新以及更接近临床实际的知识。
本课程将介绍：中枢神经系统神经通讯的化学信使，中枢神经系统的发生、分化与发育异常，痛觉及其调制，精神情感活动的脑功能定位与分子机制，成瘾的神经机制，神经、内分泌、免疫三大系统的相互调制，脑内的时间生物钟，行为运动的神经控制，胃肠道的神经支配，中枢神经系统的可塑性、再生和移植，神经营养因子与神经生长和修复，神经干细胞与脑脊髓损伤的修复，中枢神经系统疾病的基因治疗，等等。
授课将不拘泥于教材，有的老师会结合自己的研究领域；有的以课题进展或综述的方式；有的介绍某一领域研究的历史和现状，特别是研究过程中偶然性和必然性的发现；有的通过介绍实验方法或实验技术的方式；除了重大进展的意义，还会介绍研究中的挑战、困难和艰辛。会介绍不同的观点或学说，少讲定论性的知识。
本课程的目的在于，扩展神经生物学知识；激发学生的研究兴趣，使学生不迷信权威和定论；培养学生的探索精神、创新意识；培养学生独立思考、自主学习的能力；学会科研方法，提高科研能力。
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attachment : 与 神经生物学有关的 杂志
Nature - neuroscience If = 20+
Neuron about 15
Jounal of neuroscience about 8
neuroscience about 3
PNAS about 10
and so on ......
