大学这几年来一直是看着学长学姐们的各种“攻略”成长起来的。在啄木也有一段时间了，貌似没怎么看见关于自习室占座的攻略，所以写了一篇，希望对大家有用！
好了，以下是正文：
自习占位学原理
现阶段国内绝大部分大学的绝大多数专业学生没有固定自习室，自步入大学校门后的学习生活便与自习占座密不可分。渐渐的就习惯了每天早晨来自习室扔一本书再在最晚的时候离去，就在这一来一去中派生出一门崭新的科学——自习占位学，就自习占位学基本原理本文将从时间、空间、体力和脑力四个层面予以概述。
一、总论
看惯了别人校内状态的长吁短叹，见过了争抢自习位的争锋相对。人们总抱怨自习位太少，人太多。事实也确实如此，山大常因自习室不足为学生所诟病。
拿我们西校为例，5个学院拥有在校生4000余人，自习位保有量估计在5000个左右。若人均占2个位置即为宽裕自习的话，西校区自习位的缺口在3000个左右。但无论自习位多么紧张，我们必须始终相信，自习位就像blood smear里的basophil，只要找，总是有的。说不定你哪天推开一个教室的门，里边满满的都是空位或是人稀稀拉拉的座位空了一大截。不过这时候你不要高兴得太早，在考试季有这样的自习室是不正常的，这样的教室八成是马上有考试或者会议，注意看看教室黑板上的信息或者问问周围的同学，这会对你的长期盘踞奠定良好基础。
其实找一个自习室的正确方法是先在楼下的电子屏幕上查询一下各个教室是否有课，切忌没头苍蝇似的到处乱撞。但大多数情况却是，你推开一个没有课、没有考试、没有会议的自习室的门，里边满满的都是人。这时候你不必打退堂鼓，仔细找找人缝里是不是还有空位，这时候见缝插针才是王道。
情况更可能是自习室人没坐满，空位全让书占了。对此，你尚可从容的找一个没有人的位置先坐着自习，等占位的人来了再说。期间也要留心是否有人走了，再赶快去占那个位置便是了。
最后，当你找不到自习位的时候千万不要忘记了自己还有朋友。问问他们是否找到了自习位，身边是否还有空位。花点时间啦瓜一段，交流交流感情。
在朋友的帮助下或许你已经找到座了，那就请安静的自习，自习过后请把书都带走。文明自习不永久占座，为构建社会主义和谐自习室献出一份力。
二、时间
我听国外的同学说过，他们学校里有一类人叫自习室蜗居一族，为了省租公寓的钱，吃喝拉撒睡全在图书馆。人家图书馆条件好啊，自习位是单间，吃可以叫外卖，喝门口就有免费咖啡，困了就趴桌上，臭了更衣室就可以淋浴。好歹咱们国内的大学没这个条件，再怎么晚上还得回宿舍睡觉，于是乎到了考试季就有这么一批人“睡得比狗晚,起得比鸡早”，为的就是在自习室占个座。他们就是最先利用时间原理的一群人，时间原理是同学们最常用的，也是最容易掌握的一种方法。
以下是某自习室人数与时间关系模式图
据观察，每天上午8点之前，中午的11点—13点30，下午16点30—18点30是自习占位的最佳时段。
这三段时间对应的是人们三餐的时间，是啊，再怎么学首先也要解决民生问题嘛。但就是有这么一批人意志坚强不睡懒觉，强忍饥饿去占座。其实，我想说，不必如此。我们注意观察人数/时间关系图，我们发现这么一个规律：人数总是在波动之后趋于平稳，之后再波动。但每次达到平稳的时候自习室几乎都没有满员，也就是说在平稳时段几乎每个自习室都是有空位的。造成这种现象的原因就是部分人占座不到。波动时段人来人往，人们不知道这个放著书的座位还有没有人座。到平稳时段就很明了了，有人座的话人家早该来了。
我在这里并不鼓励大家都用这个规律找位置。一来，这个规律一旦被宣扬开就会被打破，人数/时间关系图线也不再是这么一条曲线。二来，这么做会缩短有效学习时间，反而得不偿失。
一般人，某天有事，办完事，一看表8点了，就会想：“算了，自习室没位了，不自习了。 ”结果浪费了一晚上。这里是想告诉大家，这时候自习室还是有位置的，背起书包找位置就是了。
三、地理
自古以来，人们办事讲求“天时、地利、人和”，缺一不可。在《原理》当中，地理因素也是不可或缺的必要因素。
（一）宏观
“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”王安石在他的《游褒禅山记》中这样咏叹。诚然，空余自习位的分布也符合这样的规律。将食堂与宿舍画一连线，自习人口密度将以减小态势向四周辐射。换句话说，离生活区越远，空余自习位越多。
以我们西校区为例。图中红线部分是以学生食堂、1-6号公寓楼、7号公寓楼为代表的生活区。我们考察几个自习室较多的楼宇与生活区的距离不难发现，2号楼和9号楼是相对较远的楼宇。根据上述原理拥有空余自习位也应该是相对较多的，而实际情况也确实如此。去9楼找座要比图东、图西、8楼容易得多。更有甚者不辞劳苦跑到南校区上自习，其具体情况还有待查证。
（二）微观
处宏观上的距离因素外，我们还应当考虑到微观上的细节问题。如：桌椅板凳的新旧，是否舒适；自习室离热水器的远近，是否容易打到开水；自习位离门口的距离，是否容易被打扰；自习室里暖气是否充足，会不会觉得冷等等等等。
依据人们的习惯我们可以总结出另一条规律：期望占位时间越长，所占的位置越靠后。靠后的位置有以下2个特点：1.人流量小，往往被固定的一群人把持着2.不会空余，即使没人也会有书或其它东西占着。根据这两个特点我们可以推断，越是靠后的位置无人的时间越长，或者说越是靠后的位置可能无人的情况越多。所以说，找自习位时不要光在门口张望一眼，感觉没空位就打道回府，无人的位置往往在自习室深处。
四、身体
自然人：是在自然状态下出生的人。
①“法人”的对称。基于自然出生而依法在民事上享有权利和承担义务的个人。在我国，公民在民事法律地位上和自然人同义。
②与“社会人”相对。在社会学中指脱离母体后，还没有经历社会化过程的人。只具有人的自然属性，而不具有人的社会属性。
自然人是在自然状态之下而作为民事主体存在的人。抽象的人的概念，代表着人格，代表其有权参加民事活动，享有权利并承担义务。
自然人的能力包括权利能力和行为能力。
我在这里铺陈自然人的定义并不是为了讨论其哲学或法律意义，它可以帮我们解释一些现象：在公交车上，当座位宽裕时我们可以把包甚至宠物放在邻座，但当人渐满的时候你会或被要求把包拿开让给那些无座而想坐的人。自习室占位也是同样的道理，基于对人格的尊重和对基本人权的理解，当你——一个自然人坐在别人占的位置的时候，占座人往往会拿走他占座用的东西，然后离开。
抢占别人的自习位不可能一帆风顺，这里就遇到的不同的人展开分析：
1.沉闷羞愧型
这类人一般是一些freshmen或是小女生。他们首先在脑海中就有意识到占座是一种不对的行为。面对霸占自己座位的人，虽略有怨气却往往默不作声。一般会拿上自己占座的书，一言不发的离开。遇到这样的人，视而不见便是。
2.冷静执着型
这类人一般是一些老生，自认为有修养而和你理论，实则是因为作为老生位置占而心有不甘。遇到这样的人，视而不见不是一种可行的方法，他往往会和你耗下去，时间白白流逝。此时你应该找台阶给他下，失去座位而保住了面子，权衡一下也会离去。
我们可以这样给他找台阶：
“学长/学姐，明天我们就XX课考试了，这个位置我能不能……”
“我看前边那个位置空了好久没人坐，你能不能先坐那，我待会就走？”
……
3.怒不可遏型
这类人往往有性格上的缺陷或真的有紧迫的学习任务要完成。在大学，这类人较少，一来是生理上的成熟使得一个大学生能够控制自己的情绪；二来，受应试教育毒害多年并通过各种考试筛选出来的人有能力控制自己的情绪。假如我们真遇到这样的人可以这么应对。
如果你是男生，长得高，身体壮，你可以站起来，对他这样说：
“我最恨的就是占座的。”
“要不我们出去打一架，谁赢了谁要这个座？”
……
假如你是女生，完全可以作受欺负状，寻求周围男士的帮助。
4.好人
你看见一个人向自己走来，目光注视着你，好像要说什，你正准备站起来，用以上方法对付他的时候，他却对你说：“没关系，你坐吧，我在找一个位。”遇到这样的人，无话可说。我就遇到过，还不止一个……
五、推理
推理实则《原理》中的核心，合理的推理不但能让自己迅速找到自习位，而且也可以避免与别人不必要的摩擦，是为上策。
经历过考试周的同学都知道，临近期末，无论推开哪个自习室的大门，看到的一定是人，或者书，绝对是看不到空位的。而占座不到又是常见的即恼人又喜人的现象，我们应该看到它喜人的一面，占座人不到意味着这个座位在相当的一段时间内是属于你的。我们当然希望占座人一下午、一晚上都不要来，如何判断？在这里将从4个方面进行分析。
1. 规模
自习位上摆放物品的多少暗示着占座人占有这个座位的欲望有多么强烈。如果桌上只有寥寥一两本书，说明占座只是偶然行为，占座人往往对占座的期望值不高，这样的座位适合拿下。如果桌上物品规模宏大，往往是占长久座的表现。这类人中有一种极端，认为自己一定是占到座了就爱来不来了。若是教室内没有更佳选择了，不妨试试，大不了人家来了再让出来便是。
2. 类型
桌上书本的类型同样也是推理的关键。拿《高数》或者《大学英语》这类书占座的人，要么是新生，要么是舍不得在占座上投入的人。他们同样是对占座不抱有太大期望值的。若桌上摆着考研复习资料的是万万不推荐占的，过来人都知道，考研的都是拼命三郎。换个角度想，年尾是人家的关键时刻，能让则让吧。
3. 附属物
用于占座的物品除了一些稀疏平常的书本、笔袋、水杯，往往还有一些像坐垫啦、袖套啦……杂七杂八的东西越多表示座位被占有的时间越长，占有人对该座位的依赖度越强。若是桌面上甚至还有打开的食物则表明占座人不会离开很久。总之这类座位不推荐占有。
4. 细节
细节决定成败。如果桌上有水杯，我们完全可以用手试试温度，若是冰凉的则证明距离占座人上次打水至少一个小时了，很有可能就是占座人离开了至少一个小时。若此时正值饭点，一小时也应该足够吃完回来了，没有回来可能的解释就是被其他事情耽搁了。若是中午，不是睡懒觉就是下午有课；若是傍晚，不是去洗澡就是晚上有课，学生嘛！再一个，我们可以看桌面物品的摆放：井井有条的通常说明占座人作风严谨、有规律，到点往往会回来的；杂乱无章的同行说明占座人不修边幅、较随意，不一定会回来。
六、结语
1. 本文写给那些“打游击”或者“被打游击”的同学
2. 本文亦可作为占永久座者的参考
3. 物尽其用，自习室尽其能，打击占座不到，提高自习室利用率是本文初衷
4. 发展才是硬道理，加大基础设施建设、增加自习位才是解决问题的根本途径
参考
http://www.madio.net/mcm/thread-72676-1-1.htmlhttp://211.86.56.141:8001/read.asp?AID=564http://www.dent.sdu.edu.cn/html/zhaosheng/jianjie/20071216/146.htmlhttp://www.medicine.sdu.edu.cn/xueyuangaikuang/http://www.nursing.sdu.edu.cn/showlist2.php?id=28http://baike.baidu.com/view/193926.htmhttp://baike.baidu.com/view/15620.htm?fr=ala0_1
