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[发论文]高级职称评审论文答辩(范文) [复制链接]

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高级职称评审论文答辩(范文)


尊敬的各位专家老师,下午好,我答辩的论文题目是《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》,下面我就本论文的创作思路、创新点及对教育教学实践的指导意义进行阐述,请各位专家老师指正。
    创作思路:我选择这个题目主要依据两点,一是浙江省深化普通高中课程改革有要求,这是热点。二是我之前开设了一门选修课程,经过对课程的不断修改完善和反思,有了一定的开发、实施选修课程的经验,这是对经验的总结和提炼。
    本论文主要包括三部分:一是课程内容的选择与组织形式,阐述我是如何进行课程内容的选择和组织课程内容的。二是课堂上的教与学,阐述我对不同的课程内容在课堂上是如何开展教与学的。三是评价的实施,阐述我对学生如何进行考核,课堂上是如何评价学生的,以及如何通过评价量表的使用来改善学生的学习状态的。
    创新之处:一是课程内容的组织形式以活动为主体,论文辅导请联系杨编辑企鹅号973201489决定课堂上的教与学主要就是课堂上开展活动,把课堂活动带到大自然风景中开展。二是在评价量表的使用上,我强调的是对表格里面自我反思和组内建议的使用,在这里评价量表的主要功能不是评价,而是强调引导学生发现自己学习过程中的不足,改善学习状态。
    指导意义:首先,我认为校本选修课程的开发,选择哪一类课程不是重点,重点是课程内容的编排,结合地方特色,更能体现课程改革的精神,突出学校的办学特色,同时对学生的教育也更具有情感意义。
    其次,我认为课程内容的组织形式要体现新课程理念,所以我觉得课程内容的组织一定要多些活动的设计。课堂上的教与学,不管是哪种类型的课程内容,一定要体现学生的主体地位,以开展各种活动贯穿整个学习过程。
    第三,校本选修课程的开设,最后最好有一个成果的展示或评比,我是结合了学校的科技节、技能节,把学生的设计进行展示。
    第四,评价量表的使用要避免流于形式,因此在文中我强调它在改善学生学习状态方面的使用。
    以上是我对《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》的阐述,请各位专家老师指导。
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