辅导员是学生和学校的纽带，辅导员对不对学生负责直接表现出学校是不是对学生负责，当然这是所有因素中一个最主要的方面。
作为普通学生，而且是大部分普通学生中的一员，辅导员给我的印象是不同的——正所谓“一样米养百样人”
。
大学以来，历经三任辅导员，前两任里，第一任插头去尾式的，好象是庙里的神仙，住在天上，从不下凡
；第二任还好些哦，起码下凡几次吧
。
最有印象的，而且是印象最好的还是第三任，他的行为让我有点感动，这也是我写这篇文章的原因。
第三任辅导员是李泉，现在是李博士了，虽然很少直接打交道，但是他还是留给了我点印象。
印象一：效率，坚决，实在
实话说，李老师长的很严肃，眼大大的做什么好象都很有精神。而实际也正是如此，每次开会都带来新的不同信息，有用的而不是无聊的，从来不会主持什么——马克思主义指导的思想道德修养，更不会因为不到这种会而点名。现在的社会玩虚的已经不行了，他清醒的告诉我们要我们保持清醒，竞争的激烈已经刻不容缓了。听完了他开的会，让我有种冲动，换句话说，他很会激励人——“威逼”，用现实竞争环境的激烈来推动你；“利诱”，用功成名就的例子来诱惑你——他知道他自己在说什么，而且能让你明白他在说什么，不愧是传说中的MBI。
印象二：谦虚，平易，下士
以前也只是保持距离的感动而已，而今年五一放假，他的作为确实惊讶的让我觉得距离似乎已经不存在了。放假前，他开会，用苦口婆心形容他好象有点不匹配，那就用“良苦”吧——再三强调，不能早走。我们四月三十号晚上8：30才结束课程，在他的要求下没有一个人先离开学校的，不是恐吓才出来这样的结果的，更多的是理解吧，就我所感知到的，因为在四月三十号下午4：20邓论结束后，他爬上图东四楼——
气喘嘘嘘的站到教室前面，做的第一个动作，是——深深鞠了一躬：“对不起，因为学校有这个要求，耽误大家走了。”，班长恐吓说他来点名，结果只是来道了个歉就走了——有点意思。而就是这点意思，让我感觉到了他的与众不同，好象我高中的物理老师一样，此人必前途无量。不愧为临七的辅导员。
印象三：还没形成，因为接触不多……
