To 刚刚来到山医不久的同志们：

帖子本来不是这样的。
昨天絮絮叨叨打了接近一万字，把这几年专业课的学习方法略略讲了讲。但晚上和同学聊天时突然想到，很多课程已过去两三年，现在所讲的学习方法，只能是支离破碎的回忆，多少会带有主观臆造的色彩；误导了大家是极大的罪过。何况，打算在啄木发点什么，一开始就是抱着知恩图报的心态，事儿妈样叨叨，怕是不好。本人思维行动略不正常，人生观价值观略跑偏，对待病人大家要发扬社会主义医学人道主义，特此声明。
具体的考试攻略本人就不说了，刚才说时间太久细节早已不记得是原因，而且变态用到变态方法是不具有普适性的。主要就聊聊这几年的态度和心态，给学弟学妹们一个参考；如有偏颇之处，还望哥哥姐姐弟弟妹妹们指教，将万分感谢。如考试急需，请直接拉到底部。有惊喜。

刚入大学，发现学医还要学高数、大物、无机、有机、计算机……小伙伴们惊呆了。不过，这些和高中一脉相传的课程并没有传说中的那么变态。本人高中数学一百零几的水平，高数也顺顺当当的过来了。只要端正态度认真努力，只要不是玩疯了玩嗨了，是不会有任何问题的。但凡叨叨自挂高树的同志，必然是放松了警惕。学习方法因人而异；听些励志的演讲，若不行动，也是晚上想想千条路，早晨起来走老路。所谓学习经验，除了告诉你考什么之外，心理安慰的成分居多。
大一在中心校区开始学分子细胞生物学，这也算是第一门医学相关的课程。内容不少，略显杂乱，让大一的同志们略感迷茫。学这门课的时候真心不知道它和医学有毛关系（过来人都会有这种感觉）。但后来会发现，这门课解释了最基础的生命现象，例如生物膜是怎样的，细胞器是怎样的，细胞骨架是怎样的，信号转到通路是怎样的，蛋白合成过程是怎样的，等等；当学完组织学和系统解剖学，我们能在自己大脑中从分子、细胞、组织、系统逐个层次地构建一个人体结构时，就能稍稍感受到基础学科的重要性了。若还没有这种体会，找个暑假把分子、组胚、系解连续读一遍，试试就知道了。
而当把这些结构搞清楚时，自然就会关心人体这部机器是怎么运作的。于是就会觉得生理学、病理生理学、生物化学和分子生物学来得自然而然。仔细想想，是这么个道理。
从中心搬到山医，开始学系解，开始摆弄标本尸体，这让我激动了一个学期。系解单词是医学道路上的第一个挑战。这时就会发现好的记忆力对学医是多么重要。记得当年晚上睡前趴床上背单词，半夜睡不着爬起来打着台灯背单词，坐着公交背单词……疯了。那时候还是激情满满的。在不到半年里把4000+诸如sternocleidomastoid、Talocalcaneonavicular joint之类的变态单词背的烂熟。然后收到了意想不到的惊喜——发现自己能看得懂全英的《格氏解剖学》，能看得懂这辈子都不会写出来的单词（因为医学单词很多都是组合词，而词根很多都是解剖单词），看USMLE的视频没有压力（U是个什么？），之后考局解也甚为轻松。
这也是想强调的一点，医学课程会有很多重复和复习。例如分子细胞生物学中会讲到信号转道通路，在生物化学里还会学一遍，在其他学科里，如病理、药理、病生中也会反复提到。又例如解剖单词，（这是一个医学生的英语系统区别于正常人的地方，下次遇到英语系同学得瑟自己的词汇量，就让他指指Talocalcaneonavicular joint）在系解里要用到，在局解里还要用到。